Козин Людмила Алексеевна

Учительская судьба! Такая она простая и величественная, скромная и талантливая. Учитель - зто не просто призвание, потому что не родившись учителем, им не станешь!

О себе

В школе работаю  уже 37 лет. Учителем стала в 19 лет после окончания нальчикского педучилища. Первые уроки профессии получила в КБАССР в 1977 году  в спецшколе - интернате №1 с. Заюково. Это была замечательная школа! Школа становления профессии. Благодарна её ученикам и моим  коллегам, которые помогли поверить в себя. Здесь я поняла, что школа - моя судьба и призвание. В 1987 году закончила Армавирский педагогический институт.  Довелось поработать в МНР в советской средней школе № 20. В дружном интернациональном коллективе, где каждый был учителем с большой буквы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Пушкин, М. Лермонтов, А. Чехов. Книги зтих писателей в школе читают все, но для меня они стали не просто программными, они  сформировали мою личность. А. Макаренко позвал в профессию. "Овод"Э. Л. Войнич в юности был настольной книгой.  Д. Лондон, Д. Остин ... В книгах этих авторов даны характеры и отношения, которые, видимо, близки мне.  Что бы я ни читала, всегда рассказывала своим ученикам вкратце, тем самым увлекая их в удивидельный мир чтения.

Мой взгляд на мир

Жизнь человека на земле - мгновенье! Что я успею за это мгновенье? Кто я : созидатель или разрушитель? Созидать - вот для чего родится каждый из нас. Разрушитель прежде всего сокращает свою жизнь, окружение, дружбу. В согласии, мире и сотрудничестве  должны жить люди Земли. Бессмысленные войны, разрушенные дома мирных жителей, страдания матерей, теряющих на войне детей в 21 веке... Абсурд! Недоумение! Что происходит с людьми, стреляющих в мирных жителей Донбаса? Кто ответит за преступление и ответит ли?

Моё портфолио

"Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение"  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Авиценна

Современному учителю важно понять, что в современных условиях в основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности; переход к стратегии социального проектирования и конструирования; ориентацию на достижение цели путём учебного сотрудничества.

Новый стандарт предъявляет новые требования к результатам начального образования. Этот результат достигается благодаря современному УМК, включающему новые учебники и ученые  пособия нового поколения, отвечающему всем требованиям Стандарта. 

                                          Портрет выпускника начальной школы:

- любящий свой народ и Родину;

- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;

- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение;

- выполняющий правила здорового и безопасного образа  жизни.