Косолапова Татьяна Ивановна

Одна из главных задач педагога – сделать как можно скорее и основательнее так, чтобы быть ненужным ученику, то есть привить ему ту самостоятельность мышления и методов работы, которые называются зрелостью, порогом, за которым начинается мастерство

О себе

В 1978 году закончила Канашское педагогическое училище, музыкальное отделение. В 1982 году закончилаЧГПИ им.И.Я.Яковлева, музкальный факультет, по специальности музыка и пение. По направлению начала работать на музкальном отделение Канашского педагогического училища преподавателем сольного пения и хорового дирижирования, где и  работаю по сей день.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко - Педагогическая поэма

Ф.И.Шаляпин - Маска и душа

М.Горький - Жизнь Клима Самгина

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Мои достижения

Достижения студентов за последние три года:

• Международный конкурс "Национальное достояние"(2011) Стальнов Денис лауреат 2 степени
• Международный конкурс-фестиваль "На крыльях таланта"(2012) Николаве Елена дипломант 1 степени
• Международный конкурс-фестиваль "На крыльях таланта"(2013) Стальнов Денис лауреат 3 степени
• Межрегиональный конкурс "Жемчужная капель"(2010) Ансамбль "Премьер" лауреат 2 степени
• 7 межрегиональный конкурс студентов вокалистов(2011) Позакшин Руслан лауреат 1 степени, Артамонов Татьяна лауреат 2 степени, Федотов Евгений лауреат 2 степени
• 8 межрегиональный конкурс студентов вокалистов(2012) Стальнов Денис лауреат 2 степени
• 9 межрегиональный конкурс студентов вокалистов(2013) Николавеа Елена лауреат 2 степени
• Республиканский фестиваль "Молодые таланты - 2010" Ансамбль юношей "Премьер" лауреат 1 степени
• 3 республиканский фестиваль молодежного творчества "Дебют" (2011) Ансамбль юношей "Премьер" лауреат 3 степени
• Республиканский фестиваль "Молодые Таланты - 2011", Ансамбль "Премьер" - Федотов Евгений - Диплом победителя
• Республиканский фестиваль "Молодые Таланты - 2012, Стальнов Денис - лауреат 1 степени
• 3 республиканский фестиваль молодежного творчества "Дебют" (2013) Урослова Тамара - лауреат 2 степени
• Республиканский фестиваль "Молодые Таланты - 2013", Урослова Тамара - лауреат 1 степени, Стальнов Денис - лауреат 2 степени

Мои достижения:

• Международный конкурс "На крыльях таланта" (2012). Ансамбль преподавателей "Вдохновение" - диплом лауреатов 2 степени
• Международный конкурс "На крыльях таланта" (2013). Ансамбль преподавателей "Вдохновение" - диплом лауреатов 1 степени
• Проведени мастер-класса по вокальному искусству на межрегиональном арт-форуме победителя республиканского конкурса грантов главы Чувашской Республики для поддержки инновационных проектов в сфере культуры и искусства в г.Шумерля, ДШИ №1, по теме эстрадного вокала

Моё портфолио

В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами". Но что такое портфолио на самом деле? Есть множество определений, предлагаю вам своё...

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории