Илья Сергеевич Коржов

«Зачем нужен учитель».

Однажды к Великому Мастеру пришёл молодой человек. У него был всего лишь один простой вопрос: «Я уже всё изучил и всё знаю. Я прочел много книг, сам могу выступать с лекциями. И всему этому я научился сам, мне никто не помогал. Ответьте же мне тогда на мой вопрос: нужен ли мне Учитель?».

Мастер рассмеялся: «Приходи через пару дней, и ты получишь свой ответ».

Через несколько дней юноша вернулся. Мастер вручил ему конверт и сказал: «Отнеси, пожалуйста, это письмо в деревню, что находится по ту сторону реки. На берегу есть лодка, есть лодочник, он тебя переправит».

На следующий день юноша отправился на берег, нашёл лодочника и сел в лодку. Но когда они отплыли, он вдруг вспомнил, что не расспросил о дороге в деревню и не знает, как добраться туда.

Юноша поинтересовался у лодочника, но тот тоже не знал дороги. Пришлось вновь идти к Мастеру, чтобы узнать точный путь к этой деревне.

И тогда Мастер сказал юноше: «Это и есть ответ на твой вопрос. У тебя есть цель путешествия, есть средство, чтобы добраться до неё, но ты не знаешь дороги, по которой тебе нужно идти. Вот причина, из-за чего ты остановился. Тебе понадобился проводник, который хорошо знает этот путь. Мало иметь знания. Чтобы окунуться в них и правильно ими воспользоваться, нужен Учитель».

Вот и я стараюсь быть тем Учителем, который укажет правильный путь!

О себе

Меня зовут- Коржов Илья Сергеевич! Я представляю «Сахалинский политехнический центр №5», где работаю преподавателем специальных дисциплин по специальности СПО 23.01.02. Организация перевозок и управление на транспорте.

После окончания Донецкой академии транспорта по направлению «Технология транспортных процессов» передо мной стал выбор «Чем заняться? Начать карьеру в транспортной логистике или продолжить педагогическую династию?!» Выбор был очевиден, и я вернулся назад в свою Альма Матер делится знаниями и стал преподавателем.

Мой педагогический стаж в данной профессии невелик, но, что я твердо усвоил – это то, что мастерство педагога неслучайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями, неудачами.

На уроках теоретического обучения и практической подготовки я очень редко пользуюсь методикой проведения лекционного занятия. Гораздо эффективнее проходят: интегрированные уроки; уроки с использованием игровой технологии; уроки мини- проекты; уроки-тренинги - которые помогают выявлять, развивать творческие интересы и способности каждого студента, стимулировать его самостоятельную продуктивную учебную деятельность, готовность принять и оказать помощь в нужной ситуации, уметь анализировать свои поступки и события, осознавать свое отношение к профессиональной деятельности.

В 2024 году я стал главным экспертом регионального этапа чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» Сахалинской области по компетенции «Экспедирование грузов». Участие в чемпионате дает возможность выявить, развить и поддержать талантливых и перспективных студентов, обладающих высоким уровнем профессионального мастерства и содействие их трудоустройству.

Портфолио: