Корчагина Ирина Вилорьевна

О профессии своей расскажу вам честно,

Ведь профессия моя важна и интересна.

В садике с ребятами над речью я работаю.

Произносим правильно, все звуки отработаны.

О себе

Я, Корчагина Ирина Вилорьевна. Стаж моей педагогической работы более 26 лет. Статус многодетной мамы укрепил мои взгляды и отношение к детям. Приятно общаться с выпускниками и радоваться их успехам, достижениям, понимая, что есть крупинка моего труда.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Двенадцать стульев" Ильф И., Петров Е.

Мой взгляд на мир

Человек живет на земле не для того, чтобы стать богатым, но для того, чтобы стать счастливым.

Мои достижения

     В 2015 году награждена грамотой за 2 место в городском конкурсе «Поющий детский сад-2015» в номинации «Легендарные песни Победы».

     В 2015 году принимала вместе с детьми участие в городском конкурсе  "Золотые учительские руки» в номинации «Воспитатель и его дело» заняв почетное 2 место.

      2015 год -участник муниципального конкурса «Воспитатель года-2015» По результатам первого тура соревнований была предложена должность старшего воспитателя.

Моё портфолио

    В детстве я была влюблена в профессию учителя. Все детские сюжетно-ролевые игры были посвящены школьной тематике. Высшее образование получила по специальности учителя начальных классов. Долгое время работала воспитателем в детском саду. В настоящее время погружаюсь в удивительный и творческий  мир «Коррекции звуков»,  совершенствуясь в профессии учителя-логопеда. Логопед – гуманная, созидательная профессия, требующая от человека милосердия, призвания к действенной доброте. В результате моей логопедической деятельности получают помощь дети с речевой патологией. Очень довольна своей профессией, которая доставляет удовольствие, приносит моральное,  психологическое удовлетворение, а для воспитанников раскрывает неограниченные возможности общения в среде сверстников и в обществе взрослых. Основным, на мой взгляд, в коррекционно-образовательном процессе является социально - ориентированный подход. Ведущее место в воспитательно-образовательной деятельности занимают такие качества, как: порядочность, доброта, вежливость, внимание, партнерские отношения с воспитанниками. Гибкость, терпение, мудрость и самое главное - взаимопонимание и грамотный подход к работе в условиях ФГОС.

Преодолевая речевые нарушения, дети становятся увереннее  в собственных силах, активно развивают познавательные способности, быстрее проходит процесс социализации в дальнейшую школьную жизнь.