Главные вкладки
Колпакова Светлана Алекссевна
Сайт учителей-логопедов
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: Работа логопеда в ДОУ 4 вида
Увлечения: садоводство
Регион: Республика Татарстан
Населенный пункт: Елабуга
Место работы: МБДОУ№26"Семицветик"комбинированного вида,ЕМР
Звание, ученая степень: Нет
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kolpakova-svetlana-alekseevnaДля учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому.
Работа в любимой профессии помогает мне многие годы, совершенствовать и находить новые пути подхода к современному ребенку.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Работаю в дошкольном образовании сразу после школы. Закончила пед. училище, институт. Постоянно стараюсь учавстовать в различных семинарах, деловых играх. Стремлюсь сделать свою работу интересной, приносящей удовлетворение. Люблю вносить в процес образования ребёнка творчество, желание быть успешным, в нелегкой для дошкольника науке-логопедия. Увлекаюсь путешествиями, познанием русской культуры, в частности "Великий Питер".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Колымские рассказы" Варлам Шаламов, "Великии династии России" Иловайсий Д. И.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Делай сегодня то, что другие не хотят, завтра будешь жить так, как другие не могут. © Джаред Лето
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Почётная грамота Министерства образования и науки РФ.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Одним из основных направлений модернизации образования является обеспечение государственной гарантии доступности и равных возможностей получения полноценного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Исходя из этого, следует, что дети с нарушениями речевого развития должны быть обеспечены специальными условиями для воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях. Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения в дальнейшем: письменная речь формируется на основе устной. Поиски эффективных приемов и методов коррекции речи не утратили своей актуальности. Если во время не устранить нарушения звукопроизношения, лексики, грамматики, фонематических процессов, у детей дошкольного возраста возникнут трудности общения с окружающими, а в дальнейшем определенные изменения личности на пути развития «ребенок - подросток - взрослый», когда закомплексованность человека, будет мешать ему, учиться и в полной мере раскрывать свои природные способности и интеллектуальные возможности
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты