Князева Ирина Валерьевна

    "Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны". В. Сухомлинский 

О себе

    Родилась и выросла в Ленинграде. В Санкт-Петербурге окончила РГПУ им. А. И. Герцена по специальности "Учитель-логопед". Уже 25 лет работаю в логопедической группе для детей с диагнозом "Заикание" ГБДОУ № 116 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Я счастлива, что судьба привела меня много лет назад именно в это дошкольное образовательное учреждение. В нашем дружном коллективе рядом со мною под руководством администрации работают прекрасные люди самых разных профессий - воспитатели и их помощники, логопеды, музыкальные и физкультурные руководители, повара, прачки, медицинские работники. Вместе мы - огромная побеждающая сила, в основе которой лежит Божественное чувство - бесконечная любовь к детям. Детский сад давно уже стал для меня вторым домом. В его уютной обстановке легко и радостно работать и творить, добиваться успехов в логопедической работе, превносить в свою деятельность только что узнанное, современное, интересное, открывать для себя каждый раз что-то новое в каждом новом ребёнке. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

     Книга "Два капитана" В. А. Каверина - в ней есть всё - любовь и ненависть, верность и предательство, бесстрашие и трусость, и бесконечная вера в победу добра над злом.

Мой взгляд на мир

    Жизнь - великое чудо, дарованное нам свыше. Мир, в который мы приходим однажды, так прекрасен и многообразен. Каждый человек может и должен быть счастлив в нём. Нужно лишь научиться чувствовать себя счастливым. Научись замечать своё счастье в каждом новом наступающем дне, в сиянии солнца и пении птиц, в улыбках твоих детей, в заботе близких, в возможности думать и действовать, в возможности просто быть!  

Мои достижения

    Уже 25 лет работаю учителем-логопедом с заикающимися дошкольниками и понимаю, что самые главные мои достижения в работе - успехи моих учеников. Каждый раз, провожая выпускников в школу, слыша их правильную речь, убеждаюсь, что трудилась не зря. Знак признания моего труда - благодарственные письма от родителей. Достижением я считаю и то, что проработав 20 лет с одними и теми же воспитателями и неизменным помощником воспитателя, мы не утратили, а, наоборот, многократно умножили уважение, доверие друг к другу, взаимопонимание и взаимоподдержку, создали особый уклад и традиции группы, благоприятный микроклимат в общении с детьми и родителями. Своим микроколлективом мы систематически участвуем в открытых мероприятиях, семинарах, конференциях, разработали и успешно применяем на практике методику использования рисуночного письма в коррекционной работе с заикающимися дошкольниками. Мои большие достижения складываются из маленьких каждодневных побед над собой, позволяющих самообразовываться, саморазвиваться и самосовершенствоваться.    

Моё портфолио

    Многие годы работы в группе для заикающихся детей во взаимодействии с воспитателями, музыкальным и физкультурным руководителями позволили накопить богатый опыт коррекции заикания и общего недоразвития речи у дошкольников младше-среднего и старше-подготовительного возраста. Возможно, этот опыт кому-то пригодится.