Храплюк Алла Васильевна

На мой взгляд, основными профессиональными и личностными ценностями преподавателя являются любовь к детям и своему делу, вдохновение и творчество, сотрудничество со своими подопечными. Преподаватель - профессионал не ходит на работу, не отбывает учебные часы, а совместно с обучающимися проживает, переживает все, что происходит каждый день, соединяя воедино и кропотливое невидимое творчество по подготовке к занятиям, и всю многообразную деятельность в сотрудничестве с обучающимися. Настоящему преподавателю интересен процесс. Ему интересны изменения подопечного, он удивляется и радуется этим изменениям. Преподаватель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но самое главное - быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

О себе

Жила и училась в Воркуте. После окончания школы сразу поступила в педагогический институт им. Я. Галана в г. Тернополе, что находится на западе Украины. Закончила успешно институт. Была направлена по распределению в Хмельницкую область по месту работы мужа. Проработав один год учителем математики и физики, вернулась в свой родной северный город, но теперь уже с мужем и дочкой. Работала в 3-ех школах учителем физики, заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Вот уже 13 лет работаю преподавателем в техникуме. Общий педагогический стаж -34 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все книги Виктории Токаревой. Особенно последняя - "Сволочей тоже жалко". "Чем отличаютя люди друг от друга? Количеством нулей и качеством мечты. И ещё соотношением добра и зла в душе".

Мой взгляд на мир

Взгляд на мир самый позитивный. Главное быть Человеком при любых обстоятельствах. Главное - внутренней гармонии!

Мои достижения

Есть много Грамот внутришкольного, внутритехникумовского, Республиканского и Российского значений. Ветеран труда. По итогам рейтинга 2013 -2014 учебного года вошла в 10 -ку лучших преподавателей техникума.

Моё портфолио

Цель портфолио - проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов, обменяться опытом с коллегами. Ожидаемый результат: рост качества обучения студентов, пополнение методической копилки, проведение всех запланированных мероприятий по внеаудиторной работе.

Портфолио: