Капустина Екатерина Владимировна

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.
Бессмертными идеями очерчен
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!
И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своём
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живём!

О себе

Закончила СПб РГПУ им.А.И.Герцена в 1999 году по специальности "учитель  начальных классов",затем прошла курсы повышения квалификации в АППО  по программе "Основы специальной психологии и педагогики" и работаю с специальной (коррекционной) школе № 231 Адмиралтейского района СПб.В 2012 году закончила курсы в АППО по программе "Теория и методика обучения (изобразительное искусство)".Преподаю в школе предмет " Изобразительное искусство" и провожу кружок "Изобразительное искусство и художественный труд".

Имею высшую квалификационную категорию учителя  с 21 апреля 2005 года.

Целью моей педагогической деятельности является включённость каждого учащегося в активную и творческую деятельность, развитие индивидуальных способностей через приобщение их к миру искусства.


Сегодня в нашей школьной практике произошли большие изменения, но по-прежнему центральное место в деятельности учителя занимает урок. От его организации, от того, какие формы обучения и общения выберет учитель, зависит многое. Для своей образовательной программы я выбрала тему: «Развитие художественно-творческих способностей через
индивидуальный подход к учащимся на уроках изобразительного искусства».

На уроках изобразительного искусства использую презентации к урокам; выставку готовых работ; картины художников, иллюстрации; инструкционные карты. Также на уроках применяю различные методы организации урока нестандартных форм – разноуровневые индивидуальные задания, игровые ситуации, ролевые игры. Всё это осуществляет индивидуальный подход к каждому ученику.

Стремительно развивающийся глобальный процесс информатизации всех сфер жизни определил приоритетность внимания к ИКТ прежде всего в сфере образования. В современных условиях компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса. В своей деятельности я рассматриваю компьютер прежде всего как новый инструмент современного учителя, имеющий большие потенциальные возможности. Я убеждена, что информационные технологии в разумном сочетании с соответствующими иными педагогическими технологиями помогают вовлечь учащихся в активную творческую деятельность, развивать навыки самообразования детей.

В своей работе компоненты современных образовательных технологий: проблемное обучение, разноуровневые, исследовательские методы в обучении, методы проектов, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии. В результате использования этих технологий развиваются у учеников навыки групповой деятельности, самостоятельности и инициативы, творческие способности, способности к самооценке.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М.Достоевский "Идиот"

Л.Н.Толстой "Анна Каренина"

В.Гюго "Отверженные"

Мой взгляд на мир

"Чтобы быть хорошим преподавателем,нужно любить то,что преподаешь,и любить тех,кому преподаешь." В.Ключевский

Моё портфолио

Особые дети и мир чувствуют по-особому и передают это в своих работах тоже по-своему. Творческие работы, созданные  моими учащимися получают грамоты, дипломы и сертификаты участников, а так же занимают призовые  места в районных, городских, межрегиональных и всероссийских выставках и конкурсах детского рисунка.