Калачев Евгений Юрьевич

        Здравствуйте, люди мои дорогие! Я приветствую Вас на сайте! Это, значит, появилась возможность для расширенного общения!

 Это возможность поделиться с друзьями мыслями, идеями, находками, опытом работы с родителями, детьми. 

О себе

Я работаю в МБОУ "Школа № 91 с углубленным изучением отдельных предметов". Мой стаж - 38 лет. Очень люблю свою школу и работу с детьми. Отичник народного просвещения 1995 год, заслуженный учитель России 2008 год, победитель ПНПО - 2006, 2015, победитель городского конкурса "Учитель года - 2007", получил грант губернатора Нижегородской области в 2010, 2013, победитель городского конкурса "Классный руководитель - 2011", в 2016 году стал Лауреатом премии г. Нижнего Новгорода, в 2019-2022 году был членом Общественной палаты г. Нижнего Новгорода, в 2021 году награжден памятным знаком "800 лет городу Нижнему Новгороду". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Р. Бредбери "Вино из одуванчиков", Э. Ремарк "Три товарища", Л. Тостой "Анна Каренина", Н. Гоголь "Мертвые души", Ф. Достоевский "Преступление и наказание", А. Пушкин "Евгений Онегин", 

Ш. Амонашвили "Здрвствуйте, дети!", "Как живете, дети?", "Единство цели". А. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая философия

                                     Любовь есть склонность находить удовольствие 

                                            в благе, совершенстве, счастье другого человека.

Г.В. Лейбниц

         Я счастливый человек, так как живу в Стране Любви. Я – люблянин. Моя страна – безгранична, как безгранично человеческое сердце, такое, казалось бы, маленькое, и открыта для всех. Ведь у каждого из нас в груди бьется сердце: иногда неслышно, а иногда взволнованно, заставляя прислушаться, остановиться, задуматься. Среди множества земных дорог  только одна ведет в эту страну – дорога сердца. И живут в Стране Любви по законам сердца, уважая и ценя каждую человеческую жизнь, давая уроки любви – уроки жизни.  Я преподаю уроки любви самым маленьким гражданам этой страны.  

       Учителем начальных классов работаю уже более 25 лет.  Я убежден, что каждый человек появляется на свет со своей миссией. А это значит: каждый ребенок - индивидуальность, наделенная от Природы особым, неповторимым сочетанием способностей. И задача взрослых – родителей, воспитателей, учителей – помочь раскрыться этому уникальному созданию. Превратить маленького человека не в «одного из», а в Единственного. И это не проповедь эгоизма, нет, это усложнение задачи: воспитывать и развивать не всех, а каждого. Безусловно, есть общие черты, свойственные возрасту, но именно отличия формируют многообразие мира и делают его таким ярким и прекрасным, где много голосов, но мир – один.  

        В процессе обучения и воспитания важно не мешать ребенку, быть соучастником его творческой деятельности. Я убежден: нет ребенка, который не стремился бы развивать свои потенциальные возможности, в чем бы они не проявлялись. Как учитель, я должен увидеть, почувствовать, понять способности ребенка и момент игры превратить в момент познания нового. Подобно древним философам, я не устаю в конце каждого дня задавать вопросы: понравился ли ученикам мой урок? Хотят ли они поспорить со мной или обсудить что-нибудь интересное? Нужно ли объяснять, каким вырастет человек, если любящие взрослые воспитывают в маленьком человеке друга и общаются с ним на равных, если помогают ребенку быть открытым и принимают его таким, какой он есть?

       Нужно с самых первых минут жизни, с самых первых самостоятельных шагов создавать вокруг детей атмосферу добра, любви и творчества, в которой нет места  зависти, злобе, лени, скуке, капризам и нездоровым увлечениям. Наши дети открыты для добра и любви. Чтобы зажечь искру Божию в их душах, нужно совсем немного: уметь и хотеть любить их и самому быть счастливым. Несчастливый человек никогда не сумеет научить других быть счастливыми, научить любить. Я счастливый человек, потому что я вместе со своими учениками, и я хочу, чтобы мои ученики тоже жили в этой стране.

Мои достижения

1986 г. - окончил Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького

1995 г. - вручен знак "Отличник народного просвещения"

2006 г. - победитель национального проекта "Образование"

2007 г. - призер районного конкурса "Учитель года - 2007", победитель городского конкурса "Учитель года г. Нижнего Новгорода - 2007",                                                                          финалист конкурса "Учитель года Нижегородской области - 2007"

2008 г. - присвоено звание "Заслуженный учитеь РФ"

2010 г. - грант Губенатора Нижегородской области

2011 г. - победитель районного конкурса "Классный руководитель - 2011", победитель городского конкурса в номинации "Классный руководитеь года"

2013 г. - грант Губернатора Нижегородской области

2015 г. - победитель национального проекта "Образование"

2016 г. - лауреат премии г. Нижнего Новгорода

2019-2022 г.г. - член Общественной палаты г. Нижнего Новгорода

2021 г - награжден памятным знаком "800 лет городу Нижнему Новгороду"

Моё портфолио

Вот уже более 38 лет я работаю учителем начальных классов. Я счастив, что выбрал эту замечательную профессию. Моя любовь к педагогике началась с книг Шалвы Александровича Амонашвии "Здравствуйте, дети!",

"Как живете дети?", "Единство цели". Имено они заставили меня отправиться в Грузию, в тбилисткую экспериментальную школу № 1, где я дышал идеями гуманной педагогики, такой понятной каждому человеку и

так трудно уживающейся в школьной системе. Как я счастлив, что наше общение продолжается и по сей день. В студенческие годы я был учеником Шалвы Александровича в его мастер-классе, а сегодня мои ученики 

выступают в роли ученых на областном семинаре, проводимым мастером в Нижегородском Институте Развития Образования. Вот уже третий год я являюсь участником Международных педагогических чтений в Москве,

организованных Ш.А. Амонашвили. Именно здесь продолжилось наше общение и с Шалвой Александровичем и Неорадзе Валерией Гивиевной.