Главные вкладки

Иванова Светлана Юрьевна

сайт преподавателя, концертмейстера ДШИ

Гореть самой, зажечь других!

Профессия: преподаватель, концертмейстер

Профессиональные интересы: Воспитание самостоятельных, активных учеников, способных понимать и играть любую музыку.

Увлечения: Различные классные мероприятия в форме концертов со сценариями, музыкальные сказки. Прогулки по лесу, кулинария.

Регион: Смоленская область

Населенный пункт: г.Вязьма

Место работы: МБУДО Вяземская детская школа искусств им. А.С.Даргомыжского

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель...»
Л. Толстой

О себе

Родилась в городе Вязьма Смоленской области. Закончила Ржевское музыкальное училище в 1987году. Начинала свою рабочую деятельность в ДК "Нерудник", организовав там музыкальную студию по классу фортепиано.Одиннадцать лет отработала преподавателем по классу фортепиано в филиале д.Поляново Семлевской музыкальной школы, учителем музыки, музыкальным руководителем в Поляновской средней общеобразовательной школе, детском саду. С 2001 года и по настоящее время работаю преподавателем по классу синтезатора, фортепиано, концертмейстером в филиале Вяземской ДШИ с.Вязьма-Брянская, являясь его руководителем с 2006 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Прежде всего, это, конечно же русские народные сказки, такие любимые с детства! А так же всемирно известные произведения зарубежных и русских авторов: М.Митчелл "Унесённые ветром", К. Маккалоу "Поющие в терновнике", К. Димфна "Скажи смерти "нет!", трилогия К.Симонова "Живые и мёртвые".

Мой взгляд на мир

"Важнейшее условие духовного роста педагога - прежде всего время - свободное время учителя. Поря понять, что чем меньше у учителя свободного времени, чем больше он загружен всевозможными планами, отчетами, заседаниями, тем больше опустошается его духовный мир, тем скорее наступит та фаза его жизни, когда учителю уже нечего будет отдавать воспитанникам... Время - ещё и ещё раз повторяю - это большое духовное богатство учителя... Педагогическое творчество - сложный труд, требующий огромной затраты сил, и, если силы не будут восстанавливаться, учитель выдохнется и не сможет работать".

В.А.Сухомлинский