Иванова Елена Станиславовна

Моя работа учителем-дефектологом ведется от простого к сложному. Вся коррекционно-развивающая работа – это длинная интеллектуальная лестница, а сами игры и упражнения – ее ступеньки. На каждую из этих ступенек ребенок обязательно должен встать. Если какую-то из них он пропустит, то подняться на следующую ему будет значительно труднее. Если же он быстро бежит по лесенке, значит, эти ступеньки он уже «перерос». Но впереди обязательно появится такая, перед которой он приостановится. Здесь надо будет ему помочь. 

О себе

Образование высшее.  Комсомольский–на-Амуре государственный педагогический институт, 1989г., квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель»,  специальность «Педагогика и психология (дошкольная).

ГОУ ДПО «ЛОИРО» по программе «Специальная психология», ведение профессиональной деятельности в сфере специального (коррекционного) образования», 2004г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой, Ф.М.Достоевский

Мой взгляд на мир

Для меня ребенок – это целостная личность со своими собственными переживаниями, опытом, индивидуальными особенностями, трудностями. В процессе коррекции я стараюсь учитывать не отдельную функцию или анализатор, ориентируюсь не на один параметр, а на высокие компенсаторные возможности каждого ребенка, его яркую индивидуальность. Ребенок на занятиях должен чувствовать атмосферу доброжелательности и безопасности, принятия и понимания. Стараюсь творчески решать профессиональные задачи, реализовывать в процессе сопровождения положительный педагогический опыт.

Мои достижения

1. Участие в областном региональном конкурсе «Детские сады – детям» в номинации «Лучший профессионал дошкольного образовательного учреждения», подноминация: «Лучший учитель – дефектолог дошкольного образовательного учреждения», 2018.

2. Лауреат сетевого конкурса «Проектная деятельность в детском саду» в номинации «Исследовательско-творческие проекты», 2016.

3. Лауреат сетевого конкурса «Каждое дело – творчески, а иначе зачем?», 2017.

4. Проведение обучающего семинара в ходе курсов повышения квалификации учителей «Психолого-педагогические аспекты организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 2017.

5. Выступление с докладом на муниципальной педагогической  конференции «Путь к успеху» на тему:  «Организация работы с детьми с расстройством аутистического спектра», 2019.

6. Доклад на районной конференции «Путь к успеху» на тему: «Проектная деятельность в воспитании детей с ОВЗ», 2019.

Моё портфолио

1. Методическая работа педагога в условиях введения ФГОС образования обучающихся с ОВЗ. Материалы научно-практической конференции. Сборник статей. – СПб., 2016, с. 120-127.

2. Материалы муниципальной педагогической конференции «Путь к успеху – 2018» «Готовим ребенка к школе, создавая мультфильмы», Гатчина, 2018, с.21-22.

3. Материалы муниципальной педагогической конференции «Путь к успеху – 2019» «Проектная деятельность в  воспитании детей с ОВЗ», Гатчина, 2019, с. 25-26.

4. Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук. Материалы III научно-практической конференции с международным участием. Ч.1. – Днепропетровск, 2013.

5. Специальное коррекционное образование: коррекция, интеграция, специализация. Материалы научно-практической конференции (сборник статей). – СПб., 2014.

6. Проведение обучающего семинара в ходе курсов повышения квалификации учителей «Психолого-педагогические аспекты организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 2017.

7. Выступление с докладом на муниципальной педагогической  конференции «Путь к успеху» на тему:  «Организация работы с детьми с расстройством аутистического спектра», 2019.

8. Доклад на районной конференции «Путь к успеху» на тему: «Проектная деятельность в воспитании детей с ОВЗ», 2019.