Исламова Динара Рузальевна

О себе

Музыка всегда была в моей жизни.С самого рождения, и когда моя мама пела нам с сестрой нежным голосом, и когда папа  так задорно играл на баяне, а мы пританцовывали и подпевали на праздничных семейных вечерах , и на уроках в музыкальной школе, и на выступлениях на студенческих веснах и городских концертах -музыка меня вдохновляла.  

Все, что было связано с музыкой и педагогикой давалось мне легко. Я легко и с отличием закончила детскую музыкальную школу по классу фортепиано, была президентской стипендиаткой и с отличием окончила БГПИ по специальности педагог-психолог. А получив дефектологическое образование в магистратуре УДГУ у меня появилась также возможность оказывать педагогическую и психологичскую помощь  детям с ОВЗ. Став музыкальным руководителем, я оказываю такую помощь средствами музыки. Мне легче именно  через музыку это делать...И для меня важно найти такие приемы, методы, технологии, которые были бы эффективны в работе с воспитанниками с ОВЗ.Поэтому я постоянно учусь и открыта для нового опыта!

Также я открыта для участия в конкурсах. Так в 2018 году я представляла наш город и  стала лауреатом 2 степени на республиканском конкурсе "Многоцветие талантов", а в 2021 - ГРАН ПРИ на городском конкурсе "Талант, душа и вдохновение." Но главные профессиональные победы, я думаю, еще впереди! И душа моя радуется, что я реализуюсь в самой доброй, творческой и такой нужной профессиии -педагог-музыкант!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Есть много книг, которые произвели на меня огромное впечатление. Я упомяну здесь всего три.Эти книги повлияли на формирование моих взглядов и мироощущений  профессиональных прежде всего.

Итак, Михаил Казиник "Тайны гениев" - на самом  деле, автор сам гениален. Он гениально прививает интерес, тягу, любовь к искусству.После прочтения Казиника хочется слушать классическую музыку и сделать так, чтобы все вокруг тоже слушали только классику). Михаил Казиник - уникальный педагог, его, если честно, надо не только читать, но и смотреть и слушать.Это моя мечта-побывать на его лекциях или занятиях с детьми.

Юлия Гиппернрейтер"Общаться с ребенком:как?". Есть академическая психология, которую в отличии от классической музыки слушать и читать не всегда интересно.И автор этой книги, между прочем, профессор психологических наук, очень понятным и простым языком обьясняет достаточно сложные и так часто встречающиеся проблемы выстраивания отношения с ребенком.

Л.В.Лобода "Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна" -это практическое руководство к составлению занятий для детей с ОВЗ. Когда я начала работать музыкальным руководителем с детьми с ОВЗ, самой большой сложностью было отсутствие какого-либо практического материала. В этом отношении все разработки центра "Даунсайд ап"  очень ценны для всех специалистов, оказывающих психолого-педагогическую помощь особенным детям.

Мой взгляд на мир

Люблю жизнь в мелочах...багряные закаты, прозрачную росу... запах и вкус кофе...музыку...детский смех и обьятия родных...Жизнь удивительна, и прекрасна ,и ценна в этих мелочах! Их так много, намного больше, чем чего-то по-настоящему плохого... Надо просто научится замечать эти мелочи, слышать,вдыхать и ценить...

Портфолио: