Усова Ирина Евгеньевна

Весь процесс обучения выстраиваю через совместную деятельность педагога и учащихся, что влияет в первую очередь на успешность развития ребенка.

Только при правильной организации учебной деятельности (строгое соблюдение режима школьных занятий; построение уроков с учетом работоспособности детей; использование средств наглядности; обязательное выполнение гигиенических требований; благоприятный, эмоциональный настрой и т.д.) возможно решение одной из задач - сохранение высокой работоспособности.

Сегодня личность школьника становится целью всей педагогической системы. Главной своей задачей ставлю перед моими учащимися это воспитать и обучить развитую, творческую, нравственную личность. Для достижения цели помогает развивающее обучение УМК «Начальная школа 21 века».

Технологии развивающего обучения - проблемное обучение. Использование системы деятельностного метода, поможет детям осознавать возникающие проблемы, учиться находить их решения, выдвигать гипотезы и проверять их на практике. У учащихся формируются обобщённые интеллектуальные умения: умение анализировать сложившуюся ситуацию и делать выводы; видеть разные функции одного и того же объекта; устанавливать связи объекта с другим , выделять существенные признаки; сравнивать объекты; классифицировать их; обобщать наблюдаемые явления; переносить известные способы деятельности в другие условия. Младшие школьники предпочитают коллективные дела индивидуальной деятельности. Ребёнок приучается к труду, выполнению определённых обязанностей, к соблюдению правил и норм жизнедеятельности. Дети учатся определять творческие задачи и проблемы. Вырабатываются ценности и идеалы коллектива исходя из личностных интересов. Создаю условия включения детей в творческую деятельность, а так же условия для самоопределения детьми своей роли, характера поведения. Оцениваю результаты коллективной деятельности с точки зрения каждого. Провожу работу в группах постоянного и сменного состава, ведь учебное сотрудничество - особая форма отношений ребёнка и взрослого.

Использую активные методы обучения детей: работа в малых группах, бригадах, парах. Учу детей работать в коллективе, сотрудничать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля. У учащихся формируются умение адекватно оценивать свой труд и труд одноклассников. Дети более ответственно подходят к выполнению заданий, учатся быть корректными в общении. Несомненны положительные результаты и в формировании классного коллектива.