Холина Анна Аркадьевна

"Жизнь в педагогической профессии - это неустанный труд души. Нелёгок хлеб, добываемый на учительской ниве, но поистине достоин всеобщей благодарности педагог, избравший свою профессию по призванию и высокому гражданскому долгу. Его труд, полный тревог и волнений, радостей и печалей, дерзаний и поисков - это вечное испытание на мудрость и терпение, профессиональное мастерство и человеческую незаурядность". ("Педагогика" В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. М. "Школьная пресса". 2002.)

О себе

     В далёком 1982году, когда я пошла в первый класс, моя мама отвела меня в Дом пионеров (в настоящее время Дом творчества юных) в хореографический кружок к замечательному педагогу-хореографу Пестовой Лидии Ивановне. Я, маленькая девочка с двумя косичками и большими серыми глазами, была поражена увиденным: огромный зал (тогда мне так казалось), какие-то палки в два ряда вдоль стен, много-много зеркал. Всё удивительно и интересно. Так начались мои первые шаги в мире искусства, мире танца. В детстве я была озорным, подвижным и очень любознательным ребёнком. Всегда всё было интересно узнать, познать и увидеть самостоятельно, а потом передать увиденное через танец. По этой причине я больше всего люблю в танце импровизацию - взрыв эмоций, воплощённый с помощью движений и музыки.

     Детство - это удивительная страна. Её впечатления остаются с нами на всю жизнь. Человек, как храм, закладывается в детстве. Не удивительно, ведь ребёнок начинает сначала двигаться, потом гулить (напевать) и уже только потом говорить.

     Нельзя забывать, что через учителя, маленький человек, которому только открывается мир, познаёт человека. Из нашего поведения, из наших поступков, особенно из нашего отношения к другим людям, из того, как мы выражаем себя, он, маленький человек, делает выводы о том, какие люди вообще, есть ли добро, в чём красота. Каждое наше слово обретает для ученика (воспитанника) особый вес, каждая наша мысль становится его мыслью и его убеждением. "Малейшее изменение в тоне ребёнок видит и чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимым путём" (А. Макаренко). Детская душа особенно отзывчива на всё прекрасное и совершенное.

     И главное не то, что кто-то продолжит свой путь в области профессионального танца, а то, что ребёнок прикасается к художественному творчеству, понимает искусство танца тоньше и глубже, тем самым повышая уровень своего эстетического воспитания.

    Я верю в то, что всё-таки, талант человеку даётся от бога, передаётся из поколения в поколение. Мои бабушка, дедушка и мама хорошо рисовали, брат - Дмитрий является членом Союза художников России, я тоже хорошо рисую, но только в своих полотнах я использую живые краски - движения и музыку в исполнении своих учеников (воспитанников). Каждый из них талантлив, талантлив по-своему. Главное вовремя увидеть талант и поддержать его, не дать ему угаснуть. Кто-то из великих сказал, что культура поведения - это отношение к человеку, стремление давать больше, чем вы обязаны и брать меньше, чем вы вправе. 

     В 1992 году я закончила школу №11. Закончила Ивановское областное училище культуры в 1996 году по специальности "Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество", присвоена квалификация - педагог-хореограф в клубном учреждении, школе искусств. Закончила Владимирский государственный педагогический университет в 2008 году по специальности "Педагогика и методика начального образования", присуждена квалификация - учитель начальных классов.

    Квалификационная категория: педагог дополнительного образования - высшая (2009 год), учитель ритмикт и танца - первая (2010 год). 

    Курсы повышения квалификации (последние): ВИПКРО, 2013 год, 108 часов (по программе повышения квалификации педагогов дополнительного образования).

    Педагогический стаж - 17 лет. Являюсь учителем ритмики и танца МБОУ СОШ №15 с 1996 года, руководителем Театра Моды "Силуэт" МБОУ СОШ № 15 с 2002 года и педагогом-хореографом Образцового Театра Моды "Стиль" МБОУ ДОД ДДК "Дегтярёвец" с 2000 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ткаченко Т. Народные танцы; Богданов А.Г. Уроки русского народного танца; Голейзовский К. Образы русской народной хореографии; Лопухов А., Ширяев А., Бочаров А. Основы характерного танца; Матяшина А.А. Путешествие в страну "хореография". Программа развития творческих способностей детей средствами хореографического искусства; Тарасова Н. Классический танец; Шереметьевская Н. Прогулка в ритме степа; Кветная О. Историко-бытовой танец; Уроки танцев. Лучшая методика обучения танцам /Джим Холл; пер. с англ. Т.В. Сидориной.

Мой взгляд на мир

"Танец - это мой образ жизни, моя педагогическая философия".

    Танец - это форма выражения в движении человеческих эмоций - это поэзия человеческого движения. Танец раскрывает характер людей, их внутренний мир, неуловимую смену настроения. Великие философы прошлого считали цель танца в познании действительности, подчёркивали его познавательное значение и социальную функцию. Вот отрывок из "Трактата о плясе", написанного около двух тысяч лет тому назад греческим писателем Лукианом: "Пляска не только услаждает, но также приносит пользу зрителям, хорошо их воспитывает, многому научает. Пляска вносит лад и меру в душу смотрящих, изощряя взоры красивейшими зрелищами, увлекая слух прекраснейшими звуками и являя прекрасное единство душевной и телесной красоты. А если в союзе с музыкой и ритмом пляска всего этого достигает, то за это она заслуживает не порицания, а скорее хвалы".

    Сократ, "мудрейший из всех мужей", считал танец "частью подобающих ему знаний и то беседовал, то оказывался за пляской".

    Платон в своих "Законах" уделяет большое внимание пляскам, считая их одним из основных элементов воспитания: "О серьёзном надо заботиться серьёзно". Уже в древности танцы не считались простой забавой.

    "Танцы важнее философии" - так говорил А. Блок о бытовом танце к которому в России относились всегда серьёзно. Это предмет в системе воспитания культурного человека был обязательным во всех русских заведениях, в военных - тем более: не танцующий гусар был явлением из ряда вон выходящим. Умение красиво танцевать считалось эталоном воспитанности, неумение - позором.

    Танец всегда был и сейчас является одним из распространённым видом искусства и любимым занятием детей. "С древнейших времён и по настоящее время искусство танца играет исключительную роль в жтзни общества. Существует как неотъемлемая черта повседневного быта" - говорил балетмейстер И. Моисеев.

    Музыка и танец - родственные искусства, между ними существует глубокая взаимосвязь. "Когда музыка и танец творят согласно, впечатление, производимое этими объединившимися искусствами, становится величественным, и их волшебные чары пленяют одновременно и сердце и разум" (Жан Жак Новерр). Музыка - как бы душа танца. Без неё не может быть того творческого настроения, которое необходимо для создания образа в танце. Музыка насыщает танец своим эмоциональным содержанием, обогащает его выразительностью своего звучания.

    Танец - это слово человека, которое заменяет человеческую речь на движения, не в буквальном смысле, а в его эмоциональном обобщении, в подтексте, в основе которого лежит мысль и чувство. В немом, лишённом слова искусстве танца главным выразительным средством является движение. Любой танец перестаёт быть искусством, если он не артистичен, не наполнен смыслом, не выражает чувства, действие, характер, идею ради которой он существует. Танец вмещает в себя элементы многих искусств, утверждая себя, как движущаяся скульптура, ожившая живопись, сошедшие со страниц литературные и исторические образы. Если во всех произведениях искусства не будет прослеживаться или показано движение, то оно будет просто мёртвым.

    Танцующий ребёнок должен быть ритмичен в своих  действиях, найти органичную походку, жесты, удобные движения. Это особый темпоритм ребёнка. Чувствовать мир каждого ребёнка - это очень сложная, но основная задача. Тонкий инструмент - душа ребёнка.  Нельзя разрушать изначальную гармонию, заложенную природой. Похвала за каждый поступок и за каждый успех, но не чрезмерная. Не надо бояться быть добрым, но требовательным. Важно, чтобы уроки (занятия) воодушевляли ученика (воспитанника), не были только сухой отработкой движений.

     Пытливость ребёнка и его жажду движений надо использовать, систематизировать и направлять так, чтобы не навредить. Чтобы всё, что он делает, внушало ему, что самое дорогое в жизни - это человек. И для того чтобы в сознании каждого ученика (воспитанника) не угасал тот огонёк жажды познаний, необходимо самой оставаться свободной, искренней, выразительной, творящей себя и окружающий мир. Надо сохранить свою оригинальность, не утратить способность удивляться, сомневаться, радоваться и любить.

Мои достижения

Награждена Почётной грамотой Отдела образования администрации г. Коврова как педагог дополнительного образования средней общеобразовательной школы № 15 за личный творческий вклад в дело воспитания и образования учащихся школы (2000 год);

Сертификат участника VI городского конкурса "Учитель года - 2005" как учитель ритмики и хореографии МОУ СОШ № 15 г. Коврова (2005 год);

Награждена Почётной грамотой Департамента образования администрации Владимирской области как учитель МОУ СОШ № 15, г. Ковров, за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения (2005 год);

Именной Диплом за участие в VII Открытом городском смотре-конкурсе народного творчества "Родники России" (2006 год);

Благодарственное письмо от Общественного объединения "Женщины Коврова" и Администрации города Коврова за участие в XII благотворительном марафоне "Новогодний подарок" (2006 год);

Награждена Грамотой за добросовестное исполнение должностных обязанностей по организации дополнительного образования детей в 2007 - 2008 учебном году, выявлению и развитию талантов, активное участие при проведении мероприятий в ДДК "Дегтярёвец" (2008 год);

Награждена Грамотой за многолетний добросовестный труд в ДДК "Дегтярёвец", высокие результаты в организации и совершенствовании учебного процесса и в связи с 90-летием государственной системы дополнительного образования детей (2008 год);

Благодарственное письмо от Ковровского городского Совета народных депутатов как педагог дополнительного образования МОУ СОШ № 15 за многолетний плодотворный труд в системе образования, творческое отношение к организации учебного процесса и достойный вклад в дело воспитания подрастающего поколения (2008 год);

Награждена Почётной грамотой Администрации города Коврова за успешное и добросовестное исполнение своих должностных обязанностей, активную жизненную позицию и в связи с Международным Днём 8 Марта (2009 год);

Награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации как педагог дополнительного образования МОУ СОШ № 15 за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся  и воспитанников (2009 год);

Благодарственное письмо Администрации МУК "ДК им. В.И. Ленина" как преподавателю СОШ № 15 за поддержку творческого проекта ДК им. Ленина "Новая волна" (2009 год);

Награждена Почётной грамотой Управления образования администрации города Коврова как педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДДК "Дегтярёвец", за многолетний, добросовестный труд и в связи с 25-летием со дня образования Детского Дома культуры "Дегтярёвец" (2009 год);

Награждена Грамотой от Отдела культуры администрации г. Коврова, Экологической библиотеки как учитель ритмики МОУ СОШ № 15 за участие в городской открытой выставке декоративно-прикладного творчества "Фантазии плетёного узора" (2010 год);

Благодарность от Правления и профсоюзного комитета ОАО "Завод имени В.А. Дегтярёва" за активное участие в конкурсе "Лента мира", проходившем в рамках Всероссийской акции "Марш мира, посвящённой 65-летию Великой Победы" (2010 год);

Благодарность Управления образования администрации города Коврова как учителю школы № 15 за подготовку победителей городского этапа Всероссийского детского экологического форума "Зелёная планета" (2010 год);

Сертификат победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей Управления образования администрации города Коврова  как педагог дополнительного образования детей МОУ ДОД "Дома Детской Культуры "Дегтярёвец", МОУ СОШ №15 (2010 год);

Благодарственное письмо от Управления образования администрации города Ковров и Информационно-методического центра за подготовку призёров городского этапа Всероссийского детского экологического форума "Зелёная планета", номинация "Современность и традиция" (2011 год);

Почётная грамота от Департамента образования администрации Владимирской области руководителя кружка "Умелые руки" детского оздоровительного лагеря "Искатель" за активную и плодотворную работу по организации детского отдыха в детском оздоровительном лагере (2011 год);

Благодарность от Государственного учреждения культуры Владимирской области "Областной центр народного творчества" за активное участие в выставке декоративно-прикладного творчества "Мастера земли Ковровской" (2011 год);

Благодарность от Администрации города Коврова Владимирской области Комитет по культуре, молодёжной политике, семье и детству за активное участие в Областном семинаре по декоративно-прикладному творчеству и показе театров мод (2011 год);

Награждена Дипломом III степени X Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей в номинации "Художественная" авторская образовательная программа дополнительного образования детей театр моды "Стиль" (2012 год);

Награждена Грамотой за добросовестное исполнение должностных обязанностей по обучению детей во время образовательного процесса Дома Детской Культуры "ДЕГТЯРЁВЕЦ" в 2011-2012 учебном году (2012 год);

Благодарственное письмо от Ковровской городской общественной организации Лига женщин "Детям Коврова" за участие в концертной программе XVIII городского новогоднего благотворительного марафона (2012 год);

Благодарность от Управлеия образования администрации города Коврова за подготовку участника городского конкурса исторического костюма "Наследие веков" (2012 год);

Благодарность от Ивановского городского Дворца детского и юношеского творчества за активное участие в российских конкурсах театров и студий моды "Образ" (г. Иваново, 2013 год);

Благодарственное письмо от Ковровского историко-мемориального музея за участие в выставке декоративно-прикладного творчества "Живой родник" (2013 год).

1.   Холина Анна Аркадьевна награждена ПОЧЁТНОЙ ГРАМОТОЙ Министерства образования и науки РФ за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников (Приказ № 420/к-н от 01.04.2009г.);

2.   Администрация МБОУ СОШ № 15 выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне, руководителю Театра моды «Силуэт» за активное участие её воспитанниц в месячнике по пожарной безопасности, апрель 2015г., г. Ковров;

3.   Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ за активное участие в XVII Открытом городском эко-фестивале «Лазурь»  («Природа и традиции Владимирского края») в номинации «Мастер-класс» (мастер-класс «Работы из проволоки шенил»), октябрь 2015г., г. Ковров;

4.   Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ за активное участие в XVIII Открытом городском эко-фестивале «Лазурь»  («Уникальные уголки природы родного края») в номинации «Мастер-класс» (мастер-класс «Мудрая сова»), октябрь 2016г., г. Ковров;

5.   Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ «ПЕДАГОГ - НОВАТОР» XII Открытого областного фестиваля – конкурса народного творчества «Родники России» в номинации «Декоративно-прикладное творчество», 4 ноября 2016г., г. Ковров;

6.   Управление образования администрации г. Коврова выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне за вклад в развитие декоративно-прикладного творчества города Коврова и высокие достижения учащихся, 25 ноября 2016г., г. Ковров;

7.   Администрация МБУК ДКиТ «Родина» выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне и воспитанникам Театра моды «Силуэт» СОШ № 15 за помощь, оказанную в организации и проведении мероприятий для ветеранов, людей с ограниченными возможностями, жителей микрорайона, 15 марта 2016г., г. Ковров;

8.ДИПЛОМОМ участника областного конкурса «Лучший сувенир на тему праздника «День семьи, любви и верности»» награждается Холина Анна Аркадьевна за работу «Чулочная кукла в скульптурно-текстильной технике «С днём семьи, любви и верности»», июль 2017г., г. Владимир;

9.ДИПЛОМОМ ЛАУРЕАТА I СТЕПЕНИ городского конкурса декоративно-прикладного творчества «Чудо в перьях» в номинации «Творческая фантазия» награждается МБОУ СОШ № 15 (один из руководителей – Холина Анна Аркадьевна), октябрь 2017г., г. Ковров;

10.Оргкомитет Всероссийского рейтингового фестиваля театров молодёжной моды «Модные фантазии» выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне за успехи в практической подготовке учащихся, в развитии их творческой активности и самостоятельности, за высокий профессионализм в работе и тонкий художественный вкус, 22 октября 2017г., г. Владимир;

11. Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ за активное участие в XIX Городском экологическом фестивале «Лазурь»  («Нас есть чем гордиться, нам есть, что охранять») в номинации «Мастер-класс» (мастер-класс «Паук-серебрянка»), октябрь 2017г., г. Ковров;

12. Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ ЗА МНОГОЛЕТНЕЕ СОТРУДНИЧЕСТВО XIX Городского экологического фестиваля «Лазурь»  («Нас есть чем гордиться, нам есть, что охранять»), октябрь 2017г., г. Ковров;

13. Муниципальное бюджетное учреждение культуры, «Централизованная библиотечная система г. Коврова», Библиотека №2 (экологическая) выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне за проведение мастер-класса «Новогодний сюрприз» в рамках работы городского семейного клуба выходного дня «Сами с руками», декабрь 2017г., г. Ковров;

14.БЛАГОДАРНОСТЬ выражается Холиной Анне Аркадьевне за высокий профессионализм и педагогическое мастерство в подготовке конкурсантов к I открытому районному конкурсу театров моды и декоративно-прикладного творчества «Мистерия Стиля», май 2018г., г. Кольчугино;

15. Управление образования администрации г. Коврова, Информационно – методический центр. СЕРТИФИКАТ участника городской методической выставки «Потенциал системы дополнительного образования для личностного самоопределения и развития ребёнка» выдан Холиной Анне Аркадьевне, педагогу дополнительного образования МБОУ СОШ № 15 за проведение мастер-класса, август 2018г., г. Ковров;

             16.Администрация МБУК ДКиТ «Родина» выражает БЛАГОДАРНОСТЬ руководству МБОУ СОШ № 15, руководителю школьного театра моды «Силуэт» Анне Аркадьевне Холиной и участникам коллектива за высокий профессионализм и активное участие в подготовке и проведении «Модного квартала», в рамках мероприятий, посвящённых 240-летию города Коврова, 1 сентября 2018г., г. Ковров;

17.Оргкомитет V Всероссийского фестиваля-конкурса творчества и искусств «Собираем друзей» искренне БЛАГОДАРИТ Вас и выражает глубокую признательность за плодотворную работу, творческий подход и большой личный вклад в художественно-эстетическое воспитание подрастающего поколения, популяризацию искусства в молодёжной среде, сохранение национальных культур и активное участие в фестивале-конкурсе, 6 октября 2018г., г. Москва;

18. Оргкомитет Всероссийского рейтингового фестиваля театров молодёжной моды «Модные фантазии» выражает БЛАГОДАРНОСТЬ Холиной Анне Аркадьевне за успехи в художественном образовании учащихся, за творческий труд и высокий профессионализм в работе, 20 октября 2018г., г. Владимир;

19. Холина Анна Аркадьевна награждена ДИПЛОМОМ за активное участие в XX Городском экологическом фестивале «Лазурь» («Любовь к родной стране начинается с любви к природе») в номинации «Мастер-класс» - «Экология и литература» (мастер-класс «Зайки города Коврова»), октябрь 2018г., г

Моё портфолио

"Учитель - не только профессия, суть которой дать знания. Это высокая миссия, предназначение которой - сотворение личности, утверждение человека в человеке".

"Строительный материал", над которым работаем мы, педагоги, - это молодые, восприимчивые, жаждущие умы. Используя свойства, а иногда преодолевая сопротивление этого материала, мы придаём ему совершенную форму".

Портфолио: