Хасанова Гузялия Абраровна

"Творение добра входит в духовный мир ребенка: только вместе-труд, ум, добро, красота. По отдельности им в душу ребенка не проникнуть. "Эти слова В.А. Сухомлинского из произведения "Сердце отдаю детям", лучше всего отражают специфику работы любого педагога, вот так и будем воспитывать и обучать детей.

О себе

Я родилась в Татарстане, но мои детство и юность прошли в городе Омске, в Западной Сибири. Но по прошествии многих лет "корни " потянули на исконную Родину, и вот уже более десяти лет мы : мои родители и моя семья живем в городе Буинске РТ. Все в жизни меняется, но неизменным для меня остается служение образованию. На протяжении 24 лет каждый день меня встречают самые умные, пытливые, озорные,красивые глазки, без которых я просто не представляю свою жизнь. Сначала я училась в педогогическом училище, продолжила обучение в Омском Государственном Педагогическом Университете по специальности "Педагогика и методика начального образования", имею первую квалификационную категорию. Работала я в школе № 141 города Омска учителем начальных классов, а после перезда, в школе №5 города Буинска учителем русского языка и литературы, учителем начальных классов, затем перешла работать в детский сад "АБВГДЕЙКа" воспитателем.. Очень люблю своих родителей Абрара Набиулловича и Рузалию Гараевну, деток Ильдара 21 год, Раиля 6 лет. В свободное время люблю читать классику, с удовольствием перечитываю даже школьные произведения (ведь с возрастом они воспринимаются по-другому), не чужда мне и романтика, а так как я очень творческий человек то вяжу себе кофты, платья, ажурные блузки, делаю украшения из лент канзаши, вместе с младшим сыном увлекаемся модульным оригами. Для своего самобразования изучаю, психологию,педагогическую литературу. Обожаю путешествовать на машине или на поезде, почти каждый год езжу по России, объездила весь запад. Самое незабываемое было семидневное путешествие от Омска и до Ярославля на машине. Вот, где я увидела всю российскую красоту!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читать я очень люблю, потому что педагог черпает от туда все, что может улучшить жизнь наших детей: это педагогическая  и психологическая литература, это литература развивающего, творческого характера (для детей), это и классика , это и книги для души. Но среди огромного количества книжной продукции у меня есть самые любимые.

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", "Сто советов учителю", "Письма к сыну";

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма","Лекции о воспитании детей";

Ш.А.Амонашвили "Здравствуйте, дети!", "Как живете дети", "Единство цели","Как любить детей";

М.А.Шолохов "Тихий Дон", "Судьба человека",

В.А.Каверин "Два капитана" , "Перед зеркалом"

М.М. Пришвин о природе;

Л.Н.Толстой "Война и мир".

Мой взгляд на мир

Что такое мир? Такое маленькое слово, но такое емкое!

Да, вот уже 67 лет как нет войны, закончилась "гонка вооружений", настал покой в Чечне и Абхазии-постепенно Россия оправляется от срашного времени. И мы, живущие в мире уже привыкаем к другому знаению этого слова. Мир- то, что нас окружает, то чем мы дышим и живем. Как прекрасно, когда ты утром встаешь и тебя встречают самые близкие и любимые люди, когда ты идешь на работу, и работа приносит тебе удовлетворение. Я уже много лет работаю в сфере образования. 24 года посвящено детям. Мои первые ученики провожают своих детей в школу. и мне сейчас хочется поразмышлять об образовании. Мое детство прошло в годы развитого социализма и веры в идеи коммунизма (правление Л. Брежнева), юность пришлась на годы перестройки (М.Горбачев), а работать я начала в самые горячие нестабильные 90 годы (Б.Ельцин) и вот сейчас модернизация (В.Путин, М.Медведев). Коснулось это и образования-хорошо это или плохо? Однозначно ответить не возможно, найдется тысячи "за" или "против". На мой взгляд происходящие процессы имеют положительную динамику. Хорошо что, у учителя, воспитателя, теперь есть выбор программы, по которой он будет вестиобразовательно-воспитательныую деятельность, разработано множество пед. технологий, которые направлены на развитие личности ребенка и его способностей. Не стоит на месте научно-технический прогресс педагогам приходят на помощь информационно-коммуникативные технологии. Казалось бы для детей созданы самые лучшие и комфортные условия, и они должны все быть вундеркиндами. Но как показывает жизнь, качество образования с каждым годом только ухудшается. Вероятно здесь есть ошибки правительства: отношение к педагогам-нет, уважения, низкая зарплата, оптимизация, увеличение количества детей в группах, классах, о каком индивидуальном подходе можно говорить, если в группе до 30 детей, а в школе почти 40 учеников?.Дети приходят очень слабенькие, и здоровья у половины нет, ни нормального умственного развития. Наверно это отголоски 90-х годов. Поколение выросшее на идеях того времени (а их и не было наверно), сейчас не способно хорошо воспитывать  детей, заботиться о них. главное в жизни деньги. Мы платим-а вы воспитывайте и учите детей. Семья отдалилась от воспитания ребенка. Это стало заметно, когда пошли "путиновские четверть миллионники", в семьях уже по 2-3 ребенка -всем нужны деньги, а как же ребенок? Ведь его еще надо вырастить, чтобы он был достойным в обществе человеком. Конечно же не всех можно причислить к данной категории, сейчас сознание молодежи меняется и действительно они стараются получить хорошее образование, многие родители отдают своих детей в различные центры развития, жальтолько,что они не бесплатные, тогда большинство родителей водили свих чад. И конечно же хочется сказать огромное спасибо всем педагогам, что несмотря на жизнь, они продолжают творить чудеса на своем месте и превращать жизнь маленьких детей в сказку! А родители? А их надо вернуть к своей прямой обязанности- самим воспитывать детей, а для этого их надо научить и вот это уже наша главная задача. Я хочу, чтобы наши дети стали не потребителями жизни, а проживали эту жизнь рядом с любящими родителями, умными наставниками, в мире полном, добра, справедливости и красоты! 

Моё портфолио

"Творение добра входит в духовный мир ребенка: только вместе-труд, ум, добро, красота. По отдельности им в душу ребенка не проникнуть. "Эти слова В.А. Сухомлинского из произведения "Сердце отдаю детям", лучше всего отражают специфику работы любого педагога, вот так и будем воспитывать и обучать детей.