Главные вкладки
Гузий Татьяна Геннадьевна
сайт учителя-дефектолога
Профессия: Учитель-дефектолог, учитель-логопед
Профессиональные интересы: Компенсация задержки психического развития детей дошкольного возраста
Увлечения: Рукоделие, чтение
Регион: Москва
Населенный пункт: Москва
Место работы: ГБОУ г. Москвы детский сад компенсирующего вида № 865
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/guziy-tatyana-gennadevnaНет одинаковых людей, все мы- разные.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 1994 году я закончила МПГУ им. Ленина с присвоением квалификации учитель-дефектолог и практический психолог специальных дошкольных учреждений. После института проработала в детском саду 3 года в качестве логопеда с детьми с ОНР. Потом так сложилось, что я ушла из профессии на целых 10 лет. Но я всегда знала, что обязательно вернусь к детям, потому что это мое, мне нравится заниматься с детьми, нравится общаться с ними. И вот с 2007 года я работаю учителем-дефектологом в детском саду компенсирующего вида (в саду есть группы ОНР и ЗПР) в группе с детьми с ЗПР. Обучение рассчитано на три года, у меня было уже два выпуска, а сейчас пришли опять маленькие четырехлетние детки. И для меня опять все, как в первый раз, все сначала, от простого к сложному, от непонятного к понятному. А цель все та же – массовая школа. Будем стараться!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Ю. Герман, С. Цвейг, С. Моэм, Л. Толстой, В. Токарева
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Если хочешь иметь то, чего никогда не имел, приготовься делать то, чего никогда не делал.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
В 2014 году получила Диплом за участие в Московском городско профессиональном конкурсе педагогического мастерства и общественного призвания "Педагог года Москвы - 2014" в номинации "Сердце, отданное детям"
В 2015 году была аттестована на высшую квалификационную категорию.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
К сожалению, с каждым годом детей с ограниченными возможностями здоровья рождается все больше. Это связано и с экологией и, как ни странно это звучит, с развитием медицины. Выготский Л.С. сформулировал важнейший принцип, согласно которому сохранность и своевременное созревание структур мозга есть необходимое, но недостаточное условие развития высших психических функций. Главным же источником для этого развития является изменяющаяся социальная среда. И мы, дефектологи, помогаем детям, имеющим особенности в развитии, адаптироваться в нашей социальной среде. Порой родителям, имеющих особенных детей, приходится еще сложнее адаптироваться к сложившейся ситуации (и в семье, и в обществе). В последнее время, и это радует, общество стало проявлять интерес и беспокойство к судьбе детям с ограниченными возможностями здоровья. Может быть, люди поймут, что никто не застрахован от того, что в любой семье может родиться особенный ребенок, не такой как все. Сейчас много говорят о толерантности. Толерантность – это не только милосердие, терпимость, главное, это уважение прав человека. Это признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению, они обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты