Губанова Надежда Николаевна

Педагогические технологии, используемые в работе

1.     Здоровьесберегающие технологии (обеспечение сохранения здоровья ребенка, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни);

2.     Личностно – ориентированные технологии (ориентация в работе педагога на личность ребенка, обеспечение комфортных условий в дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий развития личности, реализация имеющихся природных потенциалов);

3.     Технологии проектной деятельности (развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия);

4.     Технологии исследовательской деятельности (формирование у дошкольников способности к исследовательскому типу мышления): наблюдения, моделирование, опыты, фиксация результатов,

дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации и т.д.;

5.    Игровые технологии (игры и упражнения, формирующие умение выделять выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их, группы игр на обобщение предметов по определенным признакам и т.д.).

О себе

Образование-среднее специальное.

Стаж педагогической работы-  46 лет.

Направление  в работе:Познавательное развитие.(Формирование целостной картины мира, в том числе первичных математических представлений)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маленький принц

Мой взгляд на мир

Давай ни о чем не будем грустить,

Жизнь прекрасна – надо только умело прожить.

Наслаждаться природой, любоваться детьми,

Созидать, увлекаться, создавать и творить,

Не грустить и не плакать, а просто любить!

Жизнь прекрасна – ты только умело живи!

(И.М. Добренко)

Мои достижения

Может просто стало нам привычным, 
Но не видеть этого нельзя, 
Что у воспитательниц обычно 
Вечером усталые глаза. 
Мы не знаем, что это такое — 
Детворы неугомонный рой. 
Тут с одним-то не найдешь покоя, 
А не то, что с этакой семьей. 
Тот смешлив, а этот смотрит косо, 
Тот драчун, уж затевает бой. 
А вопросы?! Тысяча вопросов 
И ответа требует любой. 
Сколько нужно ласки и заботы 
Всем помочь и каждого понять, 
Благодарна и трудна работа — 
Ежедневно маму заменять. 
Не тревожно на работе маме — 
Веселы ребячьи голоса. 
Ведь всегда следят за малышами 
Добрые, усталые глаза.
С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

Моё портфолио

Когда я прихожу в детский сад и вижу улыбки своих ребят, которые бегут ко мне поздороваться и понятно по их счастливым глазам, что они очень рады мне. У меня поет душа в такие минуты! Я чувствую, что нужна им, ведь они знают: пришла я, значит, будут сюрпризы, секреты. Ребята всегда найдут во мне друга, который их поймет и никогда не предаст. Ведь они чутко улавливают малейшую неискренность и не прощают измены. Я помогаю им, поддерживаю их в трудную минуту, когда рядом нет мамы. Часто случается, что моя помощь требуется и родителям. Прекрасно понимая, что главную роль в воспитании детей играют родители, я стараюсь установить с ними теснейший контакт. И они, почувствовав, что я могу помочь в решении их проблем, доверяют мне и все чаще обращаются за помощью.

Я воспитатель и для меня, как и для любой женщины, очень важно иметь привлекательный внешний вид и хорошие манеры. Но особое значение этот фактор приобретает в педагогической работе, ибо дети дошкольного возраста, как губка впитывают эмоции взрослых, их взгляды, интонацию голоса, манеры поведения, умение одеваться. Вот почему каждой воспитательнице важно не только знать, как она воспринимается детьми, их родителями и своими сослуживцами, но и уметь создать свой образ, который бы располагал к ней людей. Всем известны слова великого Ф. Достоевского: «Красота спасет мир». Я под этими словами воспринимаю и щедрую человеческую улыбку, которая озаряет душу, лицо.