Грицюк Ирина Петровна

По образованию учитель русского языка и литературы, по второму образованию -психолог. Работаю в детском саду компенсирующего вида 5 лет. Начинала работать воспитателем, а затем. когда стала уверенной в своих силах, перешла работать на должность педагога-психолога. Работаю с детками с умственной отсталостью, с задержкой психического  развития.  Мне очень близка методика Марии Монтессории. То что творят дети в специально созданной среде надо видеть собственными глазами!  Дети  самостоятельно  и интуитивно выбирают ту деятельность, которая им важна для их развития в настоящий момент. Они свободны в своем выборе. Это позволяет им развивать концентрацию, внимание, усидчивость,  так как это не навязанная взрослями деятельнсть, а та, которую они выбрали сами.

О себе

Работаю педагогом-психологом в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 35 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга с 2014 года. В своей работе отдаю предпочтение Монтессори-педагогике. В свободное от работы время люблю читать и путешествовать

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.П.Чехов "Степь", "Дама с собачкой", Ф.М.Достоевский "Братья Карамазовы", "Преступление и наказание"

Мой взгляд на мир

"Человек - это то, во что он верит"

Мои достижения

Мои достижения впереди

Моё портфолио

По образованию учитель русского языка и литературы, по второму образованию педагог-психолог. Работаю в детском саду компенсирующего вида с детьми с задержкой психического развития и с умственной отсталостью. В своей работе отдаю предпочтение Монтессори-педагогике. Считаю, что работа педагога-психолога крайне важна как для детей, так и родителей воспитанников.