Градусова Наталья Геннадьевна

Педагогический стаж моей работы учителем русского языка и литературы в МОУ Брейтовской СОШ 38 лет.  Кажется, опыт работы большой, но школьная жизнь ежедневно преподносит столько нового и увлекательного.Только не ленись, узнавай, изучай, думай, стремись к освоению новых горизонтов. Так и живу: я учу детей - дети учат меня. Этот процесс доставляет мне радость,побуждает к самосовершенствованию. Ведь чтобы научить кого -то чему - либо надо самому в совершенстве владеть материалом.  Я стараюсь воспитывать в своих учениках честность, порядочность, целеустремленность. Побуждаю к  независимости взглядов, индивидуальности. Хочу, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. 

О себе

С самого детства мечтала стать учителем.  Если о чём - то очень мечтать, желание обязательно исполнится! Исполнилась и моя мечта: в 1985 году закончила Ярославский государственный педагогический институт имеи К.Д.Ушинского по специальности учитель русского языка и литературы. Работаю до сих пор по специальности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги формируют  внутренний мир человека и во многом определяют его путь в жизни. На формирование моего внутреннего мира огромное влияние оказали произведения А. С. Пушкина, И. С. Тургенева, Л. Н.Толстого ., А.Гайдара, В.Каверина. Встреча с  литературными героями  этих авторов произошла в юности.Татьяна Ларина и Наташа Ростова, тургеневские девушки нравственно безупречны,  их отличает чистота души  и поступков. Они стали для меня образцом для подражания и сформировали мой внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Я преподаю самую интересную науку - русский язык и литературу. Она воспитывает любовь к окружающему миру, желание найти себя в этом огромном пространстве жизни. Знакомство с литературными произведениями  будит любознательность ребенка, помогает многое понять, приучает внимательнее относиться ко всему живому и к себе самому…Стараюсь создать творческую атмосферу на уроке : окружаю детей морем звуков и запахов, тысячами разных загадок  и тайн, заставляю остановиться, чтобы увидеть красоту : услышать шорох леса, почувствовать ласковый ветерок, уловить тонкий запах трав, прислушаться к биению собственного сердца. Но, чтобы красота окружающего мира открылась ребёнку, нужно, чтобы взаимодействие учителя и ученика переросло в сотрудничество? Учитель на уроке не излагает готовое решение, он ставит проблему. Тогда учебное занятие становится инструментом совместного поиска ее решения, причем этот поиск может осуществляться в различных формах или технологиях. Работая с детьми, убедилась, что необходимо учить ребенка самостоятельно добывать знания, то есть мыслить не репродуктивно, а творчески. Преподаю предмет с учетом   душевных склонностей ребенка,  предоставляю возможность ему самому отыскивать дорогу к знаниям.

Мои достижения

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от 09 марта 2005 года№ 156/ к -н)

Моё портфолио

 Я, Градусова Наталья Геннадьевна, работаю учителем русского языка и литературы в МОУ Брейтовской СОШ Ярославской области . Педагогический стаж работы составляет 38 лет. В 1985 году окончила Ярославский  государственный педагогический институт имени К.Д. Ушинского

  В моем представлении учитель XXI века – это не только профессионал своего дела, идущий в ногу с прогрессом, но это, прежде всего, человек, живущий по нравственным законам, не отступающий от моральных принципов, своего рода эталон порядочности, пример для подражания. Только формируя у себя подобные качества, учитель способен работать в современном учебном учреждении.

  Стараюсь активизировать деятельность учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях, привлекая к участию в различных конкурсах и предметных олимпиадах.