Дубровина Ольга Борисовна

Научить человека быть счастливым нельзя,

но воспитать его так, чтобы он был счастлив, можно.

А. С. Макаренко

На самом деле, ребенка можно научить считать и писать, решать сложные задачи и многому другому, но вряд ли это станет гарантией его счастливой жизни. Как же воспитать счастливого человека? И какими качествами в той связи должен обладать воспитатель?

На мой взгляд, он должен оставаться в душе немного ребенком – дети чувствуют это родство и тянутся к такому человеку. Удивляться этому миру, всему, что нас окружает! С интересом рассматривать и играть в новые игрушки. С увлечением мастерить поделки. С пониманием и сочувствием относиться к бедам и переживаниям маленького человека, поддержать и пожалеть его, выслушать и дать совет.

По моему мнению, воспитатель также должен быть творческой личностью, уметь мыслить оригинально и видеть один и тот же предмет по-разному. Если это качество есть у педагога, у детей оно обязательно проявится! Умение творчески мыслить, творчески подходить к решению любого вопроса, видеть выход из сложившейся ситуации там, где его, казалось бы, нет – вот те качества, которые в будущем помогут ребенку, какую бы профессию он не избрал. Дети должны смотреть на своего воспитателя и хотеть быть похожим на него, хотеть общаться с ним.

Воспитатель должен постоянно дарить ребенку ощущение радости, уверенности, защищенности. Понятно, что все мы люди и ничто человеческое нам не чуждо. Но, переступив порог дошкольного учреждения, педагогу необходимо оставить за дверью все свои личные переживания, печали, невзгоды. Ребенок хочет увидеть улыбку на лице любимого воспитателя и понять – его здесь ждут, ему здесь рады! И это тоже необходимое качество для воспитателя – уметь быть счастливым самому!

Оптимизм и юмор. Это то, что поможет в любой жизненной ситуации. Позитивный и остроумный человек  - таким хочется видеть современного педагога.

Я люблю свою работу, люблю своих ребятишек, люблю заниматься тем делом, которое приносит мне удовлетворение!  Видеть их глаза и улыбки после случайной разлуки, как они стараются коснуться твоей руки – это счастье. 

О себе

Я работаю воспитателем совсем недолго - всего полгода. Но за это время благодаря моим воспитанникам жизнь открылась для меня очень по-новому. И да.. я стала лучше понимать своих собственных детей)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

По образованию я филолог. За годы учебы я прочла огромное количество первоклассной литературы, на которую не жаль времени, книги, которые хочется перечитывать. Они все прекрасны по-своему: одни впечатляют ум и воображение, другие касаются души и сердца. Сложно выделить отдельные поизведения, которые меня сформировали, мою внутреннюю вселенную и картину мира. Особая благодарность моим универовским педагогам, которые научили меня вступать в диалог с писателем, "осваивать" реальность и измерение произведения, познакомили с бескрайним литературным миром.

Мой взгляд на мир

В мире все устроено разумно. Как бы не был он безумен на первый взгляд)

Мои достижения

У меня все еще впереди)))

Моё портфолио

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель»-говорил Л. Н. Толстой. Я хочу быть таким воспитателем.

Портфолио: