Горлова Елена Александровна

Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Учитель способен добиться идеальной дисциплины, но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности. Как же пробудить у детей желание «напиться» из источника знаний? Учителя придумывают различные «завлекалочки» на уроках — игры, слайды и т. д. Но всё это — внешняя мотивация. А успешность учебной деятельности и в конечном счёте качество образования зависят от внутренней мотивации.Этого и стараюсь достигнуть на своих уроках.

О себе

Дата рождения:20.07.76

Образование: высшее

Квалификация: учитель начальных классов

Специальность: педагогика и методика начального образования

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" Булгаков

Мой взгляд на мир

Только любя ребенка можно разглядеть в нем какие-то особые положительные черты, которые для остальных незаметны. Именно на эти черты следует опираться, когда выстраиваешь воспитательную работу. Если у человека нет любви к детям, если они вызывают у него раздражение и неприятие, то нечего идти работать в школу. Все остальные качества, необходимые учителю, прописаны в учебниках.

Мои достижения

Победители в школьных и городских олимпиадах

Моё портфолио

Главная цель моего портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста. Мое портфолио позволяет учитывать результаты, которые я достигла в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность.