Гловинская Наталия Валерьевна

Данный мини-сайт содержит материалы педагогической деятельности Гловинской Наталии Валерьевны, преподавателя английского языка. Главная цель данного сайта- проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста преподавателя. Мини- сайт позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

О себе

В 2007 году окончила Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южный федеральный университет". Присуждена квалификация учитель русского языка, литературы и иностранного языка по специальности "Русский язык, литература и иностранный язык".

Целеустремленный человек с активной жизненной позицией, трудолюбивая, стрессоустойчивая, коммуникабельная, пунктуальная, неконфликтная, работоспособная, трудолюбивая, уравновешенная.

Большой опыт работы с текстами различных тематик на русском и английском языках. Навыки перевода и адаптации англоязычных текстов. Опыт обучения английскому языку учащихся разных возрастных категорий как в группе, так и индивидуально (частные занятия). Знание и применение современных методик пеподавания, помощь  в преодолении языкового барьера. Направленность на результат, индивидуальный подход, заинтересованность в достижении поставленных целей обучения.

В своей практике применяю современные образовательные технологии и методы: информационные, проектно- исследовательские, игровые, использую технологии дифференцированного подхода.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Преступление и наказание" , "Братья Карамазовы" Ф. М. Достоевский, "Орел Девятого легиона" Р. Сатклиф        

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно совершенствоваться. Обучая других- сам постоянно чему- то учишься. Приятно, когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Вся учебно- воспитательная работа с детьми, её методы, приёмы, формы, "пройдя душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому- эффективными",- утверждает Ш. А. Амонашвили. Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец", "Ты хорошо справился с заданием", "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня", "Не спеши,ещё раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ты ошибок" и т. п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и всё это и есть настоящий учитель

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио- это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога. Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения уровня развития педагога, для Объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.

Портфолио: