Гаврилина Галина Ивановна

«РЕЦЕПТ» педагога.

Жила-была одна девочка, и звали ее – Ленивица. Все она делала плохо и неохотно. Больше всего ей нравилось играть с детьми. Решила Ленивица стать воспитателем, но учиться в педагогическом училище ей не хотелось. Тогда пришла она к одному старому Лекарю и сказала: «Дайте мне лекарство, чтобы исправиться и стать хорошей ученицей». Лекарь ответил: «Ну что же, есть одно лекарство, вот рецепт:

- нарой корней трудолюбия

- собери цветов добросовестности

- нарви листьев терпения и выдержки

- собери плодов любви к детям

- вложи в кастрюлю доброты

- добавь общительности

- посоли солью справедливости

- во все это положи порошок творчества

- принимай по три ложки в день

- одевайся в одежду скромности

- смотри на мир с оптимизмом

- не входи в пустословие, а то простудишься и заболеешь нерадивостью опять».

Поблагодарила Ленивица Лекаря. Она все выполнила, и чудесное лекарство помогло. Она выросла, выучилась и стала настоящим Педагогом.

О себе

«Умение воспитывать — это все – таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».

А. С. Макаренко.

Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым.

Моя миссия - постараться вложить «кусочек» эмпатии в каждую деятельность. Прослушивая ли музыку, помогая ли друг другу, познавая ли окружающий мир, играя, рисуя с детьми - всегда есть возможность обратить внимание на эмоции, на свои чувства и чувства других. Мне важно показать детям как это ценно: прийти на помощь, разделить горе и радость, искренне пожалеть. Это помогает разрешать многие проблемные ситуации. Через призму доброго отношения друг к другу становится легче научить детей договариваться в спорных моментах, помогать сверстникам и взрослым, а также преодолевать сложности при поддержке друзей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Проектировать лучшее в человеке..."

Я.Корчак "Как любить ребёнка"

Мои достижения

Моё портфолио

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель – это волшебник, который открывает дверь в  мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит  и то, чему и как он научит своих воспитанников». Воспитателем нельзя быть с понедельника по пятницу, воспитателем нужно быть постоянно: в мыслях, делах, поступках.