Гавриленко Лариса Алексеевна

    Таким образом, общие дела и интересы школы и семьи сплачивают коллектив, помогают найти язык общения, взаимопонимания, оказывают положительное влияние на формирование личности ребенка. А это тоже одна из главнейших задач.

    Многие со мной согласятся, что оценить конечный результат работы учителя начальных классов очень сложно, как определить формулу нашего успеха или неудачи.

И, тем не менее, без оценки результатов своей педагогической деятельности не может быть движения вперед, не может быть объективного анализа формулы успеха.

Итак, в чем же заключается формула моего педагогического успеха?

- Прежде всего, в четкой системе требований к себе и к детям в обучении и воспитании.

- В бережном отношении к личности каждого ребенка, к его индивидуальным особенностям.

- В основе обучения и воспитания должны быть выработаны принципы развития каждого         ученика.

- Ну и, конечно, формула успеха зависит от позиции родителей, моего умения сделать их своими союзниками.

- А также, добросовестный самоотверженный труд, постоянный творческий поиск плюс огромное трудолюбие и желание работать.

О себе

Работаю в гимназии уже 8 лет,а вообще общий педагогический стаж 25 лет,живу с сыном,это моё главное счастье быть идеальной матерью и хорошей подругой,относится к людям с добротой и пониманием.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Анна Каренина", Шолохов "Тихий Дон"

Мой взгляд на мир

 Мечта – это удивительный мир, единственный и неповторимый. У каждого из нас есть или была мечта, и она уникальна.

Однажды, много лет тому назад, мне приснился сон, и я стала мечтать о том, чтобы он сбылся. Но вскоре эта мечта забылась, и появилась новая. И так одна мечта сменялась другой до тех пор, пока чей-то голос не сказал мне: «Пойми, это все не мечты, а зеркальный коридор желаний. Если ты будешь смотреться в каждое зеркальное желание, то дойдешь до мечты. В мечте будешь отражаться не только ты, но и то, что тебя окружает. Если в желаниях ты главный герой, то в мечте ты только один из героев».

И я призадумалась…

Я села на лавочку. Над моей головой широко раскинул свои ветки клен. Я сидела и наблюдала за желтеющими на моих глазах листьями деревьев, за той великолепной роскошью, которая придавала этому золотому окрасу душевную красоту. Казалось, что вот-вот подует ветер или пойдет холодный осенний дождь, и деревья, сбросив свой рыжий наряд, приготовятся надеть блестящую шубу.

И вдруг я услышала там, сзади, какие-то голоса. Это были дети! Они, увидев свою учительницу, с радостью  бежали к ней. Я поняла: вот она, моя мечта! Хочу быть учителем!

Мечта моя сбылась!!!

Мои достижения

Моё портфолио

Учитель – это не просто профессия, это стиль жизни. Учителя - это люди, достигшие высокого  уровня сознания и духовности. Из поколения в поколение они передавали и передают свои знания детям, поэтому профессия учителя не подвержена времени.

Учитель – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных  профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т.к. от него зависят знания, убеждения, мировоззрение и нравственные качества подрастающего поколения.

Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения всех учеников. Он должен замечать все изменения в их поведении. Здесь необходимо внимательное и чуткое отношение к детям.

Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Учитель обязан контролировать свое поведение, управлять им.

Очень важна в профессии учителя и речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Учитель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно, просто, понятно для ребят.

Время быстротечно. Оно ощущается нами через незримые следы, образы, которые оставляет для осмысления и раздумий…

Приметы и образы нашего времени…