Ральникова Ирина Адамовна

О себе

Образование:  высшее, Кировский государственный педагогический институт им.Ленина, 1989г., ФППК и ПРО при Вятском государственном гуманитарном университете, факультет управления, 2005г.

Специальность: учитель русского языка и литературы; менеджер системы образования

Педагогический стаж:27 лет

Работа: Лугоболотная средняя школа Оричевского района Кировской области

Должность: учитель русского языка и литературы, зам директора по МР

Достижения: главное достижение – мои ученики; Почетный работник общего образования РФ 2006г., победитель Конкурса лучших учителей России 2007г. (грант президента РФ), победитель Всероссийского конкурса «Современный урок» 2007г. и др.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Каверин "Два капитана"

Дж.Лондон "Любовь к жизни"

Э. Войнич "Овод"

Мой взгляд на мир

Все самое интересное - еще впереди!

Мои достижения

мои достижения - мои ученики

За 27 лет работы в школе у меня было 12выпусков, в которых с медалью окончили школьный курс 28 учеников. Особенно приятно, что трое из моих выпускниц пошли учиться на филологический факультет ВГГУ. Добиться успехов в обучении учащихся мне помогает совокупность следующих факторов:

- выбор программы

-система диагностика

- владение основами современной дидактики

- использование эффективных педагогических технологий

- использование компьютерного программного обеспечения

- успешное владение педтехниками

- внеурочная деятельность по предмету

- участие в ОЭР

- личностные качества учителя

- способность управлять образовательным процессом

- организация самообразования учащихся (рефераты, проекты, исследовательские работы).

Моё портфолио

Я считаю, что, организуя образовательный процесс, необходимо развивать в детях понимание жизни, всех ее сложностей, с которыми им придется столкнуться, и давать им в руки универсальное средство, которое может помочь им в преодолении этих сложностей. Этим средством могут и должны стать уроки литературы и русского языка, на которых ребята учатся понимать тонкие движения души человека и нюансы родной речи, уроки, на которых вместе с учителем они постигают нравственные и эстетические ценности, заложенные в литературных произведениях.

На мой взгляд, самое убедительное свидетельство  верного направления деятельности учителя – это успехи его учеников.