галимова венера назиповна

Проявляет логопед
Знанья и активность,
Повышается у детей
Коммуникативность!

Моя профессия моя жизнь

     С детства я мечтала нести знания детям, вся жизнь рядом с детьми, моя мама воспитатель, проработала более 40 лет в детском саду, я себя без них не представляю. Когда, я вижу их азартные, внимательные глаза, чувствую, что, заинтересовала их, и  не перестаю искать новые методы и приемы, новую информацию.

   Когда у них получается, когда они видят результат и радуются, я счастлива вместе с ними. Дошколята постоянно просятся на дополнительные занятия и это тоже приятно.

    В своей работе я использую современные инновационные технологии с использованием традиционно сложившейся системой обучения речевым навыкам; с разработкой методов, приемов коррекционной работы, адаптированной для воспитанников детского дома,  с учетом их психофизиологических особенностей; гармоничном слиянии нетрадиционных технологий обучения (ТРИЗ, элементов  игротерапии, арттерапии, сказкотерапии, музокотерапии, здоровьесберегающей терапии ,  психотерапии, применение компьютерных технологи)

    На своих занятиях я занимаюсь коррекцией устной и письменной речи, а также постановкой звукопроизношения, формирую фонематические процессы и веду работу по накапливанию словарного запаса, развитию связной речи.

     И результат часто радует. Дети становятся сосредоточеннее, внимательнее, активнее, увеличивается объем их активного и пассивного словаря. Значительно улучшается фонематическое восприятие, артикуляционная моторика, звукопроизношение, слоговая структура слова. Растет уровень речевой коммуникации.

   Да, моя работа- это большой труд, с множеством сложностей. Но я верю в свое дело, люблю своих «особенных» детей.

О себе

Сведения о профессиональном образовании

Уральский государственный педагогический университет  г. Екатеринбург, 1994г

Специальность по диплому

Олигофренопедагогика и логопедия «учитель- логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольного учреждения»

Общий стаж работы с 1994г 

Стаж работы в детском доме с 2002г

Квалификационная  категория-высшая

Курсы «педагог- исследователь, тема «методология и методика педагогического исследования, ЧИПКРО, 2008г

Компьютерные курсы  на базе «Компьютеры и образования по программе  «Информационные коммуникационные технологии в деятельности учителя- предметника», 2008г

Статьи Проблемы социальной адаптации детей- сирот в раннем возрасте, находящихся  в государственных учреждениях в сборнике материалов «Современное сиротство: социокультурный портрет (материалы научно- практической конференции с международным участием, май 2007г;

Новые информационные технологии как эффективное дополнительное средство в коррекционно- развивающей работе с детьми, имеющими нарушения речи, сборник  материалов 7 Всероссийской научно- практической конференции « Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования, 14 ноября 2008г Москва- Челябинск) www.. ipk 74. ru// files /conference  m08-spisok.xls

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

русская и зарубежная классика,  современная,  профессиональная литература

Мой взгляд на мир

Уверенность в себе, в свои возможности, знание того что они безграничны — это позитивный взгляд на мир.

Мои достижения

2006г Грамота «За 3 местов районном конкурсе образовательных психолого- пдагогических индивидуально- ориентированных просветительско- профилактических и коррекционно- развивающих программ «Идея- 2006г»номинация «коррекционно- развивающая программа» 
2010г  Грамота «за добросовестный труд и в связи с 25-летием образовательного учреждения» 

2012г -Грамота «за добросовестный труд 

Моё портфолио

Достучаться до сердца каждого ребенка

      Как будет жить малыш, что ждет его впереди- такие вопросы задает каждый родитель.

  Я тоже задаю такие вопросы, так  работаю  с детьми с особенностями развития, которые находятся в условиях  социальной депривации. У наших детей  задерживается развитие  психических, речевых  процессов, что препятствует развитию речемыслительной и познавательной  деятельности.                                                                                                                                                                               

     Но они  не живут в вакууме. Красота мира, знания о добре они видят в театральных постановках, при  посещения  театра; и когда сами являются участниками театральных действий. Любовь к живому, знание о разных животных узнают в цирке, зоопарке.  Силу, ловкость дети формируют на занятиях  физической культуре, гуляя в парках, лесу. Экономические знания дети получают на экскурсиях по городу в парках.

   У наших детей есть все самое лучшее - красивая современная одежда, удобная постель, игровые модули, развивающие игрушки и игры, компьютер, используются современные технологии.

 Для меня каждый ребенок особенный, но не из-за множества проблем, а потому что он неповторимый. И я его люблю таким, какой он есть. Стараюсь окружить его заботой, вниманием. В игровой форме стараюсь научить правильно говорить, обогатить словарных запас, подготовить к школе.

                     Получив такой багаж знаний, умений, навыков, частицу моей  души  малыши готовы к дальнейшей жизни. И я им желаю счастливого пути!