Епифанова Любовь Петровна

Каждому педагогу, работающему с детьми, хочется быть успешным. Уильям А. Уальд нашёл рецепт успеха: «Учитесь, пока остальные спят; работайте, пока остальные болтаются без дела; готовьтесь, пока остальные играют; и мечтайте, пока остальные только желают». Если педагог будет пользоваться этим рецептом и «готовить» свои занятия для детей на 80-95, а может, и на 100 процентов, воплощать свои мечты в занятиях, будет творчески, с «изюминкой» подходить к каждому уроку, то благодарные родители и довольные дети будут помнить его долгие годы. А сам педагог получит огромное удовлетворение, видя плоды своего труда

О себе

Я –Епифанова Любовь Петровна. Родилась и работаю в городе Цимлянске Ростовской области.

Наверняка у многих возникал хоть раз в жизни вопрос – кто я? У меня, да! И я пришла к выводу, что я – человек, живущий за счет и во имя детских голосов, человек, играющий множество ролей, словом, волею судьбы – воспитатель.

«Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд….. возвышается до творчества», - писал Максим Горький. Рядом со мной дети, дети разные: дерзкие и неугомонные, застенчивые и робкие, «молчуны» и «болтушки». Что я могу им дать? Прежде всего – любовь! И я люблю их такими, какие они есть.

Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что есть в детях, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. Я наблюдаю за ними и вижу какие «изюминки» скрываются пока внутри каждого. Ведь это важно, не оставлять невостребованным ни один из талантов: способность к размышлению, к пению или танцам, к физическим упражнениям или общению с другими. Дети, как драгоценные алмазы, засверкают и порадуют своей чистотой и красотой, только тогда, когда именно воспитатель найдет свой индивидуальный способ шлифовки. А это значит, что я сама – «мастер-огранщик» - должна обладать высоким уровнем профессионального мастерства. Каким станет ребенок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Отдавать себя детям – значит продолжать в них самого себя, свое сознание, свою культуру.

Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама.

Я постоянно изучаю специальную литературу по воспитанию нравственных качеств дошкольников на материале художественных произведений, с помощью которой составляю консультации для педагогов и родителей, пополняются картотеки игр, формируется мое представление о работе в данном направлении. А также находится полезная информация, которую я использую в работе с детьми.

В своей работе использовала такие формы, как:

- выставки, фотовыставки;

- викторины для педагогов;

- презентация игр;

- консультации для педагогов нашего учреждения;

- создала картотеку развивающих игр, физкультминуток, художественного слова.

Со своими наработками знакомила коллег, принимала активное участие на педсоветах.

Проанализировав всю свою деятельность как в детском саду, я вижу, что достигла высоких результатов в своей работе с детьми, родителями и педагогами. Считаю свою работу полезной и продуктивной для развития подрастающего поколения. Ведь заложив в них нравственные основы с ранних лет, мы получим в результате будущее поколение более самостоятельными, целеустремленными, ответственными людьми. А это очень важно для развития нашей страны в целом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Михаил Шолохов «Тихий Дон», М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», М. Митчел "Унесенные ветром", Борис Васильев «А зори здесь тихие», Л. Гостон "Тайна желтой комнаты" - самое увлекательное из прочитанного мною

Мои достижения

победа в профессиональном конкурсе "Воспитатель года - 2012"

Моё портфолио

Я люблю свою работу, людей с которыми работаю и маленьких жителей нашего общего дома. Для меня это огромный опыт. Здорово, когда тебя окружают добрые и отзывчивые люди, от этого становится как-то теплее на душе, а в мире светлее! 

Портфолио: