Главные вкладки

Зарипова Эльмира Минегазизовна

Сайт воспитателя по обучению татарского языка

«Любить детей, потому что без любви нельзя воспитывать в них ни веру, ни достоинство, ни честь».

Профессия: Воспитатель по обучению татарского языка

Профессиональные интересы: Творческая деятельность

Увлечения: Спорт

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: Высокогорский район

Место работы: МБДОУ "Солнышко" Высокогоркого муниципального района

Язмыш синең тез астыңа китереп сукса – егылмас өчен якасына ябыш. Утларга салса – үзең аннан да көчле ян, шулвакыт анын кызуын сизмәссең. Суларга ташласа – күбек булып өскә күтәрелмә, - асылташ булып төпкә бат, ялтыравыңны күреп, чумып алырлар. Тузан итеп Һавага күтәрсә – яңгыр тамчыларына кушылып, җиргә төш. Карурманнарда адаштырса – кояшка карап юл сайла. Ташлар белән бастырса – чишмәгә әверелеп, иреккә ургы. Жиргә кумсә – орлык шикелле тишелеп чык. Жилкәнеңне жилләр екса – йөрәгеңне жилкән итеп күтәр. Нинди генә очракта да жиңергэ өйрән. Көчле рухлылар гына максатларына ирешә алалар. Түземнәр генә бәхеткә лаек.

Фәнис Яруллин

О себе

Я, Зарипова Эльмира Минегазизовна, родилась в городе Кукмор РТ 26 апреля 1981г. Родилась в семье работников сельского хозяйства.
В 1998 году окончила Больше Сардекскую школу-гимназию и поступила в Казанский Государственный Университет имени Ульянова Ленина на факультет татарской филологии.
2003 году окончила обучение в ВУЗе и получила диплом по специальности: преподаватель татарского языка, литературы, истории и восточных языков.
С 2004 года по сегодняшний день работаю в МБДОУ "Солнышко" Высокогорского района РТ.
В 2011 году была избрана председателем профсоюзного комитета МБДОУ "Солнышко".
Находясь в постоянном поиске новых форм и методов, я стремлюсь сделать процесс обучения второму языку интересным, занимательным, доступным для каждого ребенка. Основной целью обучения татарскому языку является развитие коммуникативной деятельности детей. Поэтому на первый план в качестве важнейшей цели обучения я выдвигаю формирование умений и навыков речевого общения или коммуникации. Путь к этой цели – практическое пользование языком. Реализацию коммуникативной цели обучения я формирую во всех видах обучения: говорения, аудирования, обращения к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. Также для обучения пользуюсь учебно-методическим комплектом, куда вошли сборники художественных произведений для воспитателей и родителей, а также комплекты аудио- и видеоматериалов на татарском языке.