Смола Элеонора Александровна

О себе

В 1985 году закончила Ленинградское педагогическое училище по специальности "Дошкольное воспитание". После окончания училища начала свою трудовую деятельность  в детском саду в должности музыкального руководителя. Общий стаж работы на данный момент составляет 28 лет. В своей работе предпочтение отдаю пению. Разработала пособие "Танцы в детском саду", в которое были включены танцы, хореографические композиции которых составляла самостоятельно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Форест Гамп" Уинстон Грум. Книга, да и сам фильм, наглядным образом показывают нам, что жизнь у нас одна и какие бы судьба нам не уготавливала испытания, преграды, ни в коем случае нельзя опускать свои руки, отчаиваться и сдаваться, а, наоборот, нужно верить в свои силы,  в свою мечту и преложить максимум усилий, что бы всё задуманное обязательно реализовалось.

Мой взгляд на мир

Здесь мне бы хотелось вспомнить моего учителя философии, который на одном из своих уроков попытался показать нам на примере одной притчи, что наше отношение к окружающему нас миру субъективно : На дороге стояло старое засохшее дерево. Однажды ночью мимо него проходил вор, который очень испугался - ему показалось, что это стоит поджидая его стражник. Когда мимо этого же дерева проходил влюблённый юноша его сердце забилось быстрее и радостнее. Он принял дерево за свою возлюбленную. А ребёнок, напуганный страшными рассказами и сказками, увидев это дерево, расплакался, потому как он решил, что это приведение. Но дерево было только деревом.... Каждый из нас видит этот мир таким, каков он сам есть и таким, каким он его хочет видеть... " Мне это запомнилось на всю мою жизнь. Я стараюсь научить и своих детей тому, что не следует усложнять свою жизнь, сгущать краски, а принимать её такой, какая она есть ...

Мои достижения

К моим достижениям можно отнести награды РУО, благодарственные письма родителей и администрации детского сада, администрации нашего района.

Моё портфолио

Чем моложе ребёнок, тем непосредственнее должно быть его нравственное воспитание, тем больше его нужно не учить, а приучать. Приучать к хорошим манерам,  наклонностям, к чистому проявлению своих  чувств, основывая всё преимущественно на привычке. Вся задача воспитания заключается в том, что бы  заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим, не только работать, но и любить свою работу...