Кочергина Елена Владимировна

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего, люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.
Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?
Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.
Антон Макаренко (1888 — 1939, советский педагог и писатель)

О себе

Родилась в п. Тацинский Ростовской области.В 1975 году поступила в 1 класс Тацинской средней школы №2. Мой первый учитель- Нерода Галина Анатольевна.В 1982 году по семейным обстоятельствам переехали жить с мамой в г.Волгодонск.Здесь учёбу продолжила в школе №7. В выборе профессии никогда не сомневалась - с детства мечтала стать учителем.Мечту  осуществила, поступив в 1985 году в Волгодонское педучилище.После его окончания по распределению попала в Мартыновский район.Заочно окончила Таганрогский государственный педагогический институт.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Макаренко " Педагогическая поэма",  " Тимур и его команда " А. Гайдар , " Повесть о настоящем человеке " Борис Полевой

Мой взгляд на мир

Каждый из нас приходит в этот мир с определённой миссией.Моя- учить детей и учиться у них.В наш жестокий век дети - единственные " чистые листы" на которых мы напишем будущее нашей страны...

Моё портфолио

Цель портфолио -  проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Для кого создано?

1. Для администрации.
Администрации постоянно требуются какие-то отчеты. И вспомнить все цифры и факты бывает очень  сложно.
2. Для коллег
Ну, это тот случай, когда мы даем коллегам возможность понять нас.
 3.Для родителей.
Родителям интересно знать, кому они доверяю свое чадо. Пожалуй, это самая благодарная аудитория.
4. Для себя.
Быстро собрать материал для аттестации, а также понять, чего  не хватает в жизни и определить путь  своего ближайшего развития.

Ожидаемый результат:

Рост качества обучения учащихся; пополнение методической копилки, проведение всех запланированных мероприятий по внеклассной работе