Муромова Елена Геннадьевна

"...образование-это не остров. Оно существует внутри определённой культуры", этими словами Джером Бруннер описал одну из самых характерных черт любой образовательной системы. Образовательная система, существующая в разных культурных контекстах, всегда будет нести на себе отпечаток того общества, в котором ребёнок получает образование. Представьте себе школу в Китае или Индии, или школу на севере Швеции или в США. Мы знаем, как отличались дореволюционные гимназии в России от тех, что существуют сейчас. Что мы можем заимствовать из опыта прошлого,а что нет? Что можем мы взять из опыта наших западных или восточных соседей?  Всё ли, что нам понравится, приживётся в нашей среде?  И нужно ли это заимствование? Что мешает нам внедрять новое на уроке? Не те дети, не те условия, или, может быть, мы сами несём в себе некое ментальное противодействие отдельным формам работы, стратегиям, технологиям? Несомненно наш культурный опыт может становиться барьером при попытке введения в учебный процесс чего-то нового.

О себе

Образование: ЛГУ ИМ. А. Жданова, филологический факультет, отделение английского языка и литературы

филолог-германист, преподаватель английского языка и литературы

Владею английским языком свободно, также французским, испанским, немецким и финским языками

аспирантура СПБ АППО, кафедра управления

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все книги, которые мы читали  в детстве: сказки, приключенческая литература, книги о путешествиях, о войне. Конечно, все мы воспитаны на родной русской литературе. Но обучение на филологическом факультете окунуло меня в мир европейской и американской литературы. Особенно мне нравилась французская литература 19 века, Золя я прочитала целиком. Англо-американская литература, латиноамериканский роман, поэзия Гарсиа Лорки...

Портфолио: