Главные вкладки
Ефимова Дарья Владимировна
сайт учителя-логопеда
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: Коррекционно-развивающие технологии
Увлечения: Путешествия, горные лыжи, вышивка, фламенко, чтение
Регион: Москва
Место работы: ГБОУ школа N 2072
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/efimova-darya![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Одну или даже несколько очень сложно выделить. Пожалуй, вся литература в совокупности. Читаю всегда, при любой возможности - не могу не читать.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В журнале "Большой город" прочитала одно интервью с коллегой-логопедом-дефектологом Азбукиной Ольгой. И хотела бы здесь привести выдержку из него. Мне кажется, что это важно, и правильно сказано:
"...И еще одна важная проблема наметилась в последние годы: изменение образа жизни людей. Многие стали меньше времени уделять своим детям, заменять общение на телевизор или компьютер уже в год или два. Не дают детям должного развития: не рассказывают, не показывают на улице, не читают книжки, никуда не водят. Растут дети-Маугли, не получающие правильного эмоционального информационного поля. А нужно обязательно читать книжки, причем для каждого возраста свои. Желательно с хорошим языком и с картинками хорошими, чтобы родители и сами получали от этого удовольствие. И с самого рождения с ребенком общаться: все озвучивать, что происходит вокруг, все называть и показывать, чтобы рот буквально не закрывался. И с самого раннего возраста играть в разные игры, в том числе речевые: «Да и нет не говори», позже — кроссворды, ребусы, но так, чтобы родителю тоже было интересно. Надо обязательно учить ребенка рассказывать о себе и своих событиях, начиная с рисунков: они обожают рисовать, как они гуляли, как ели, и это отлично готовит к тому, чтобы планировать высказывания и выражать мысли. А телевизор ограничивать совсем. Если он смотрится, то только совместно, не больше 15 минут в день и не раньше чем с трех лет. До трех лет — запрещено. Это очень дурно влияет на развитие.
Словотворчество не надо пресекать. Если ребенок придумывает слова и играет с ними, это очень здорово — это показатель мышления, творческих способностей...
... Но важно не спутать: если ребенок общается только на своем, выдуманном языке, надо обращаться к специалисту."
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты