Добросова Любовь Александровна

Свою педагогическую концепцию я могла бы выразить одним словом: сотворчество. Именно сотворчество является для меня высшей формой сотрудничества. Напомню, что в «Концепции среднего образования в РФ» сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом и результатом этой деятельности. Такое понимание сотворчества и  определяет цели моей педагогической деятельности. 

О себе

Я  32 года работаю в школе,  в которой когда-то училась. Летом выезжаю работать в детский оздоровительный лагерь педагогом-организатором. Таким образом, я круглый год работаю с детьми, но это меня нисколько не не напрягает.  Потому что в своей работе нахожу и вдохновение, и самореализацию, и все то, ради чего стоит каждый день ходить в школу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита", стихи М.И.Цветаевой, К.Маккалоу "Поющие в терновнике".

Мой взгляд на мир

Живи днем сегодняшним. 

Мои достижения

Ряд Почетных грамот и уважение учителей, родителей, коллег.

Моё портфолио

Свою  профессию я  выбирала по велению сердца.  Я прекрасно знаю,что в  выбранной мною профессии главное не блеск интеллекта и  не  способность красиво говорить. Главное –это уметь любить, понимать и  сострадать. Учитель подобен садовнику и хирургу сразу. Хирургу потому, что должен изымать из души уже сложившиеся неверные убеждения. Садовнику потому, что должен сажать дивные цветы человечности. Человек, избравший должность учителя, обязан сам себя поверять высшими критериями. И тут уже недопустимы слабости, прощаемые обычным людям, потому что учитель – это не только профессия, но и призвание. Еще лучше сказать – служение. Так вот,  именно в силу безграничного доверия к учителю  страшны  случайные люди, присвоившие себе это высокое звание.  Плохо, когда дурной человек работает инженером. Ужасно, когда такой  человек становится учителем… Вред от него в тысячу раз больший. После такого учителя остаются в душах незрелых темные следы, и потребуется немало усилий настоящих учителей, чтобы те следы забелить иными, праведными поступками и  словами.