Дикова Любовь Николаевна

Ах, если б у себя могли мы

Увидеть всё, что ближним зримо, 

Что видит взор идущих мимо

Со стороны, -

О, как мы стали бы терпимы

И как скромны!

                              Роберт Бёрнс

О себе

Родилась в Гатчине. Выпускница Гатчинского Педагогического училища, чем очень горжусь. Закончила ЛГПИ им. А.И.Герцена в 1990 году. Педагогический стаж 31 год. 22 года из них работаю в Ганчинской Гимназии "Апекс". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", рассказы и повести К.Г. Паустовского, стихи Ф. Тютчева, А. Фета, В. Маяковского, А. Пушкина, А. Ахматовой, М. Цветаевой. Люблю детскую литературу, она ещё как учит жить! Т. Янсон "Всё о мумми-троллях", А Линдгрен "Приключения Эмиля из Лённеберги", "Три повести о Малыше и Карлсоне", "Пеппи Длинныйчулок", Эно Рауд "Муфта, Полботинка и Моховая борода" - это кладезь жизненной мудрости.

Мой взгляд на мир

Я стараюсь быть оптимисткой! Радоваться каждому новому дню, не роптать на погоду и болячки. Заряжаться от своих маленьких учеников радостью, умением удивляться, любить этот мир. Душевная доброта и щедрость  - гарантия того, что ты никогда не будешь одинок и не будешь несчастен. 

Мои достижения

Я люблю свою работу. Она требует больших затрат  времени и сил, но и придаёт силы, побуждает к творчеству, отодвигает "возраст", избавляет от уныния и скуки. К своим достижениям отношу то, что сменила за тридцать лет только две школы. В Гатчинской гимназии "Апекс" работаю уже 22 года. Прикипела к этой школе всей душой. В 2010 году аттестовалась на высшую категорию. Награждалась грамотами, имею благодарности. Но самое дорогое для меня достижение - любовь моих учеников. В этом году они - выпускники начальной школы. Совсем уже взрослые, понимающие и родные. Написали региональные контрольные работы без троек. Это тоже моё, а точнее наше достижение. 

Моё портфолио

 Гатчинская гимназия "Апекс", в которой я тружусь с момента её основания, с1993 года, это место работы, а точнее дом родной, для очень творческих, инициативных, активных учителей. Начальная школа нашей гимназии выбрала нелёгкий, но очень интересный путь - уже более 20 лет мы работаем по программам системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Системно-деятельностный подход, педагогика сотрудничества, открытие ребёнком нового знания, а не получение его в готовом виде из уст учителя-назидателя - те принципы, которые изначально заложены в программы данной системы обучения. По сути, мы работаем по ФГОС уже давно, задолго до того как они появились. Пожалуй, и перестраиваться особенно не пришлось, только терминологию новую освоили. Но есть в нашей работе и проблемы, куда без них сегодня. Авторы наших замечательных учебников не спешат помочь нам, например, с рассчитанными на каждодневную нехватку времени и занятость учителя методическими пособиями, в которых можно было бы найти материал для каждого урока и каждого ученика, не прибегая к другим источникам. Нет и рабочих программ, составленных в свете современных требований. Приходится по крупицам составлять эти документы самостоятельно, тратя массу времени и сил. А ведь ещё и несостыковки всякие встречаются: количество часов по теме не совпадает в программе, методичке и учебнике, в учебнике представлены темы, которых нет в методическом пособии, не предусмотрены часы на проведение контрольных работ и последующей работы над ошибками, на выполнение творческих работ отводится только один урок, а надо бы два, и т.д. Спасибо коллегам, работающим по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, которые в сети Интернет делятся своим опытом и наработками. Надеюсь, что и мой опыт, представленный в портфолио, поможет кому-нибудь в профессиональной деятельности, сбережёт чьё-то драгоценное время для подготовки качественного, интересного, по-настоящему развивающего урока.