Дегтярева Ольга Анатольевна

Cлово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид искусства. У каждого искусства имеется свой язык и музыка говорит с людьми с помощью звуков. В мир музыки человек погружается с детства. Музыка оказывает большое влияние на человека. Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным искусством (живописью, скульптурой). Взять хотя бы живопись. Нередко, рассматривая различные картины и всматриваясь в них, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную музыку, звучащую в нашем воображении, где зрительный образ переходит в музыкальный. В литературе, в свою очередь, многие стихи писались для того, чтобы потом на них была положена музыка. Писателями и поэтами создано множество литературных произведений, в которых рассказывается о музыке. На этих простых примерах мы видим, что музыка оказывает огромное влияние на другие виды искусства. Музыка – частица нашей жизни. Она прежде всего рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли, рисует их характер – воплощает все то, что связано с человеком. Жизнь рождает музыку, а музыка воздействует на жизнь. Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в нем благородство, доброту; под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот, упасть трудовая энергия. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше, добрее, разделить с ним и горе, и радость. Музыка хранит в себе много загадок и тайн. Интересно, что одно и то же произведение мы воспринимаем по-разному, каждый по-своему. Мы выделяем для себя более доступные и близкие произведения, которые легко слушаются и понимаются. Самая разная и при самых разных условиях звучит в нашей жизни музыка, ведь музыка – это часть нашей жизни.

О себе

     Родилась 23 января 1965  года в городе Петропавловск, Казахстан.

Училась в музыкальной школе, после окончания общеобразовательной школы, в 1982 году поступила в музыкальное  училище по классу фортепиано, в городе Петропавловске. В 1986 году благополучно закончила его и начала свою трудовую деятельность в  ДМШ, которую закончила сама. И мои педагоги стали моими коллегами.

В 1990году у меня появилась семья. В 1995 году переехали в Россию, в Нижневартовский район. И с 1996 года работаю в Детской школе искусств г.п.Излучинск преподавателем по классу фортепиано и концертмейстером.

В 2004 году поступила в ННГУ на факультет «Культурологя и Музыкальное образование». В 2010 году закончила его с отличием.

У меня большой педагогический стаж (27 лет),  много проводила выпускников, но с каждым новым малышом, который приходит в нашу школу искусств я начинаю этот путь заново, вместе с ним учусь петь, играть на инструменте, слушать, выступать, и всегда это не бывает похоже на уже пройденный путь. Всегда начинаю заново и по-новому, а иначе быть не может, мы меняемся, меняется и жизнь вокруг нас, и наш мир меняется. А любовь к детям остаётся неизменной и надеюсь их любовь к тому, чему я стараюсь их научить -любовь к МУЗЫКЕ, ТВОРЧЕСТВУ!!!

Принимаю участие в концертах и фестивалях различного уровня в качестве преподавателя и концертмейстера. Составляю сценарии праздников,  концертов и являюсь их ведущей. Увлекаюсь созданием презентаций для концертов, лекций и родительских собраний.. Провожу методическую работу в рамках школы (открытые уроки, методические сообщения, методические разработки).

     Как концертмейстер веду активную работу и вместе с детьми регулярно посещаю и учавствуюв школьных, городских, межзональных, областных, федеральныхи всероссийских конкурсах, фестивалях, концертах, лекториях.

     Располагаю нотной библиотекой и методической литературой в электронном виде.

Люблю своих близких. Восхищаюсь моей мамочкой-моим другом, советчиком. Люблю перемены. коммуникабельна. Очень люблю путешествовать.

Всю жизнь нахожусь в окружении детей. Работая с детьми, всегда чувствуешь себя молодой и энергичной. Поэтому и в жизни и в работе активна, молода, жизнерадостна. Стараюсь не падать духом в трудных ситуациях.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои родители всегда поддерживали интерес к чтению книг. Книг у нас было достаточно. Мама верила, что книга-величайшее из культурных сокровищ.

Очень люблю читать классику: Пушкина, Бунина, а также очень люблю историческую литературу.

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример

Ребенка не научишь любить, если сам любить не умеешь, если нет в тебе гуманитарного знания о своем собственном внутреннем мире и о мире другого. Так важно, чтобы к детям шли педагоги, «наученные любви», которые могут действительно искренне любить и развивать детей. Даже самые эффективные технологии не срабатывают, когда их используют «несчастные» учителя. От «любящего» и «любимого» педагога идет живая энергетика, позволяющая поглубже заглянуть в ребенка, открыть его для себя и для него самого. «Любящая» деятельность учителя – это и забота, и уважение, и ответственность, и знание, то есть активная деятельность, способствующая росту и счастью любимого человека – своего ученика.

Мой взгляд на мир полон оптимизма и желания создавать, творить на благо окружающим меня людям. И если мои дела и поступки радуют, приносят пользу и помогают людям, находящимся со мной рядом, значит я чувствую себя счастливой и полной сил и энергии для дальнейшего дня.

Мои достижения

Благодарственное письмо думы Нижневартовского района за многолетний добросовестный труд, ответственное отношение к работе

Благодарность Нижневартовской территориальной профсоюзной организации работников культуры №Просвет" за многолетний добросовестный труд, плодотворную концертно-просветительскую деятельность.

Грамота за добросовестный труд и активное участие в жизни школы.

Благодарность за высокий профессионализм и активное участие в жизни хореографического класса.

Почетная грамота Администрации Нижневартовского района за значительный вклад в развитие культуры и искусства Нижневартовского района.

Моё портфолио

Воспитание у детей таких качеств как добро,благородство.любовь не может быть определено словом "рано".Ведь только личность,воспитанная на идеалах истины, добра и красоты, может сделать правильный выбор. В современной ситуации многих педагогов и психологов интересует как построить учебно-воспитательный процесс,целью которого было бы формирование национального самосознания,развитие у ребёнка системы общечеловеческихценностей.Детские музыкальные, художественные, хореографические школы, школы искусств,аналогичные кружки и студии призваны формировать будущих творцов художественных ценностей, настоящих ценителей искусства, активных участников художественного и социально-культурного процесса.

Главная цель моей педагогической деятельности – это формирование саморазвивающейся личности, то есть личности, желающей и умеющей учиться.  Не только учить, но и воспитывать! Хочу передать своим ученикам  любовь к музыке и своему инструменту, научить мыслить и творить!

Дорогие друзья! Всё, что будет представлено на этой странице - это описание личного педагогического опыта работы в МБОУДОД «ДШИ им. А.В.Ливна» г.п. Излучинск, приобретённого за два с лишним десятилетия, базирующегося  на твердом профессиональном фундаменте, заложенном  моими дорогими учителями и бесконечном  самообразовании.