Даниленко Людмила Ивановна

О себе

Учитель начальных классов ГБОУ Школы №1078

Здравствуйте! Давайте знакомиться. Меня зовут Людмила Ивановна. А знаете, мне очень повезло. У меня любимая профессия, в которой я уже тридцать третий год. И ни единого дня мне не пришлось пожалеть о сделанном выборе. Очень часто, когда за последним учеником закрывается дверь, и в классной комнате наступает тишина, я смотрю на общую фотографию нашего класса  и, любуясь моими ребятами, начинаю задавать себе вопросы. Что они запомнили и полюбили на моих уроках? Как в жизни им помогут знания, которые я стараюсь им дать?

Чем дольше работаешь с детьми, тем острее чувство неудовлетворенности, - от незавершенного, а порой, и от вовсе не начатого. Радует, что не успокоилась. Огорчает, что тем, кто учился раньше, не дала того, что с открытым сердцем дарю сейчас, хотя прекрасно понимаю, что нет

предела совершенству. И всё же,  стараюсь добиться успеха!  Истинное счастье – когда детки видят мою  улыбку и не замечают усталости. На своих уроках и внеклассных мероприятиях люблю импровизировать. На мой взгляд, импровизация – душа урока, внеклассного мероприятия, без неё не увидишь понимающие тебя глаза. Люблю «своё», пусть оно с издержками и курьёзами. Я не просто учитель. Я - классный руководитель, и, значит, счастливый человек! А как же иначе, когда тебя окружает мир детства, который глядит на тебя огромными, доверчивыми, влюблёнными глазами.

«Классный» - значит лучший, удивительный, прекрасный; значит надёжный, понимающий; а значит образец во всём! И в то же время – «руководитель»! Именно он – тот магнит, который притягивает к себе детей, вдохновляет их на яркие, интересные дела, воодушевляет, подсказывает, зовёт за собой! Каждый день мои ребята открывают  дверь и заходят в класс, звенит звонок, и ко мне обращаются взоры пытливых глаз. Они многого ожидают от меня. Я — учитель, у меня, как у педагога, здесь своя роль. Я знакомлю детей с жизнью. Она заключается не только в изучении образовательной программы, но и в воспитании и формировании личности. Учитель - скульптор, наставник и старший товарищ, которому можно доверить свою тайну. Очень часто, после уроков и во время каникул, мы с большим удовольствием посещаем экскурсии  и особенно нравятся такие, где есть мастер-классы. Все вместе  мастерим пряники, раскрашиваем свистульки, ведем раскопки, посещаем Новогодние представления, участвуем в благотворительных акциях, олимпиадах. Работая в школе, нужно придерживаться такого принципа: «Что в детстве воспитаешь, на то в старости и обопрёшься…» У классного руководителя должно быть на почётном месте нравственно-патриотическое воспитание. Каждое государство заслуживает достойное поколение, где особая роль в воспитании принадлежит классному руководителю. Воспитывать нужно историей. История нашей Родины, края богата примерами, достойными подражания, преклонения.

Быть классным руководителем не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запоминающуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Эти качества необходимы настоящему классному руководителю.

Размышляя о воспитании, хочется отметить, что процесс воспитания личности – это сложный процесс, который включает в себя достаточно много аспектов и нюансов. Воспитание – есть любовь и пример, а классный руководитель – это одновременно профессионал и личность. От личности классного руководителя, его настроя, отношения к детям,  профессионализма, креативности зависят и воспитание наших детей, и их будущее. Уверена, что только нестандартно мыслящая творческая личность классного руководителя может дать обществу и государству нового выпускника – ЧЕЛОВЕКА XXI столетия. И именно тогда наши дети скажут, что у них: «Самый классный Классный!»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Моё портфолио

Самое главное в нашей профессии - любовь к детям и постоянное развитие.

Портфолио: