Чумовских Анна Николаевна

О себе

Работаю в школе уже 27 лет. Имею образование учителя и психолога. Хожу на работу с большим удовольствием. Правительственных наград не имею и не сильно хочу. Главная награда, что помнят и приходят выпускники, здороваются их родители. Цель научить! С годами всё больше сомнений в голове, особенно при новом наборе (смогу ли я?, а смогут ли они?). Радуюсь обновлению кабинетов, оборудованию. Вспоминаю годы в педучилище, когда все вечера рисовали, клеили, писали перьми плакаты! А то ли дело сейчас!!! Даже микроскопы уже элетронные и все дети могут трогать, брать не бояться сбить свет. Учиться интересно. Жаль применять всё невозможно, урока не хватает. Есть конечно и проблемы, но пусть они и будут темами для обсуждений.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Думаю, что начало формирования мировозрения началось с раннего детства. Это сказки А.С.Пушкина, мне очень нравились книги Жуль Верна, Дюма старшего ведь это был другой неизвестный мир.Позже начала читать русскую классику И.С. Тургенев "Ася", "Первая любовь", затем появилась книга "Мастер и Маргарита" Булгакова.С неё пожалуй и началось увлечение необычным, мистическим.Морис Леблан, Анре Лори и вся большая библиотека приключений и фантастики пришла в мой дом.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

ПобедительVI районного педагогического фестиваля "Передовой педагогический опыт" в секции "Применение ИКТ для повышения качества образования" 2008год

2 место в районном конкурсе мультимедийных пособий в номинации "Начальная школа" 2008год

3 место в районном этапе краевого конкурса мультимедийных уроков 2007 год

Участник краевого конкурса "Портфолио учителя начальной школы 21 века" в номинации современный урок 2008 год

Лауреат 10 районного педагогического фестиваля "Передовой педагогический опыт" в секции "Опыт практической работы учителя" 

Моё портфолио

Севременное образование диктует определенные требования к результативности педагогического труда, достижения педагога позволяют ему подняться выше в своей профессиональной самооценке и стать более весомой, авторитетной фигурой в глазах своих учеников. Сегодня, впервые на уровне государства, результативность труда педагога напрямую связана с уровнем его благосостояния, что стимулирует современную педагогическую общественность к росту профессионального мастерства, повышению уровня самообразования и качества оказываемой им педагогической услуги.