Чуканова Александра Сергеевна

Учитель – это призвание, самая почётная и благородная профессия. Труд учителя требует огромного количества сил, знаний, опыта, терпения, но самое главное – любви к детям. Учитель становится другом и наставником, «болеет» за судьбу каждого своего ученика. От учителя зависит то, каким видят его ученики окружающий мир, с какими знаниями они войдут в этот мир после окончания школы. Учитель помогает каждому ученику раскрыть свои способности, развить свой творческий потенциал, стать личностью и достойным гражданином своей страны, чувствующим ответственность не только за свою жизнь, но и судьбу близких и родных, за Родину, её благополучие и процветание.

По-моему, учительство – это нелегкая, тонкая работа прокладывания пути к сердцу каждого человека, раскрытия его лучших качеств. Учителя остаются проводниками света, веры в счастливое будущее. Мы никогда не забудем своих учителей, которые «сеяли хорошее, умное, вечное» в наши детские души, вырастили нас, воспитали, открыли нам дорогу во взрослую жизнь, которые с честью, достоинством и гордостью выполняют свой долг. Мы через всю свою жизнь пронесем благодарность за самые лучшие уроки — уроки человечности и добра.

Учитель – это одна из самых древнейших и важнейших профессий. Она сыграла огромную роль в истории человечества. Все выдающиеся личности ещё до того, как достигли своего триумфа, прошли обучение в образовательных учреждениях.

Кто-то скажет, что самый великий талант – пение, кто-то – сочинительство. Это неправда, самый великий талант на земле – умение делиться знаниями с другими. Дарить их людям. И это прекрасно! Тогда получается, что самым важным человеком на земле является учитель. Я считаю, что учитель – это не просто профессия, учитель – это призвание! Учителя всегда запоминаются человеку на всю жизнь, они остаются в памяти как след от беззаботного, навсегда ушедшего детства, счастливых школьных лет.

Роль учителя в современном образовании велика: педагог закладывает нравственные начала в человеке, формирует его как личность. Он открывает учащимся новый мир, в котором столько всего интересного; объясняет, помогает понять новый материал. Кроме своего предмета, он учит нас самой сложной науке – науке жизни.

Современный учитель – это разнообразие натуры, это широкий кругозор знаний. Ведь он должен понять каждого ребенка и полюбить его.  Я думаю, что он должен обладать такими качествами, как терпение, справедливость, ответственность и доброта. Тогда ученик и учитель стали бы лучше понимать друг друга, смогли бы больше друг другу дать. Это было бы замечательно!

О себе

Люблю свою семью и работу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Булгаков,Гоголь,Толстой,Пушкин...

Моё портфолио

Работая учителем английского языка уже восьмой год, я всегда старалась подходить к своей работе творчески. Сама наша профессия заставляет нас «шагать в ногу со временем»: внедрять в процесс обучения прогрессивные педагогические технологии. При внедрении новых педагогических технологий существенным образом меняются формы учебной деятельности, реализуются деятельностные подходы, увеличивается доля самостоятельности учащихся, увеличивается объем используемых средств для процесса обучения, расширяются рамки каждой учебной темы.

Ведь основная цель обучения иностранным языкам – формирование коммуникативной компетенции, что предусматривает не только практическое владение иностранным языком, но и умение работать с информацией: печатной, звуковой на разных носителях, т.е. владение умениями критического и творческого мышления. Следовательно, речь идет об определенной организации содержания обучения и познавательной деятельности учащихся, которая бы облегчала и ускоряла овладение знаниями учащимися, активизировала процесс их усвоения, обучала школьников приемам самостоятельной работы с учебным материалом и информацией, способствовала формированию у них информационной и коммуникативной компетенций. Для реализации целей современной системы образования мировая педагогика взяла ориентир на личностно-ориентированный подход. Наряду с такими методами, как обучение в сотрудничестве, дискуссии, ролевые игры проблемной направленности, метод проектов наиболее полно отражает основные принципы личностно ориентированного подхода, базирующегося на принципах гуманистического направления в психологии и педагогике.