Чеботарева Светлана Александровна

В своей работе добиваюсьэффективности каждого ученика. Строю свои уроки на наглядной основе, применяя элементы современных технологий. Успеха в педагогическом процессе достигаю чётким планированием не только предстоящего урока, но и всей системы уроков по данной теме. Свою перспективу вижу в развитии личности ребёнка, в воспитании его познавательных потребностей, в развитии интеллектуальной активности, в открытии в ребёнке новых возможностей, в формировании мотивов учения.

О себе

Чеботарёва Светлана Александровна  1973 г.

Образование среднее-специальное.

Закончила Бутурлиновское педагогическое училище по специальности «Начальные классы», 1992 год.

Квалификационная категория –первая.

Педагогический стаж – 21 год.

В данной школе работаю -21 год.   

Осуществляю обучение и воспитание учащихся с    учетом специфики преподаваемого предмета, использую программы общеобразовательных учреждений « Начальные классы» издательства « Просвещение»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки А.С. Пушкина, русские народные сказки

Мой взгляд на мир

Мы видим все не таким, каким оно есть — мы видим все таким, какие мы есть.

Мои достижения

Моё портфолио

                                                 Основные принципы моей работы

1. Принцип человечности: утверждение норма уважения и доброжелательного отношения к каждому ребёнку, исключение принуждения и насилия над его личностью.
2. Принцип реализации возможностей проживаемого ребёнком возраста:

- нацеленность на развитие у ребёнка фундаментальных способностей;

- опора на достижения предыдущего этапа развития, создающие предпосылки для успешного перехода ребёнка на следующую ступень образования.

3. Принцип постепенного открытия ребёнку пространства жизни в школе.

4. Принцип открытости школьной практики профессиональному сообществу, общественным организациям, родителям.

                                          Основные цели моей работы

1. Формирование познавательных интересов, желания учиться.
2. Создание условий для сохранения психологического и физического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия детей.
3. Сохранение и поддержание индивидуальности каждого ребёнка.
4. Развитие коммуникативной способности, обучение навыкам общения и сотрудничества.
5. Развитие творческих способностей учащихся, воспитание эстетического воспитания.

                                         Основные задачи моей работы

1. Формировать учебную самостоятельность умения учиться.
2. Создать условия для появления поисковых путей учебной работы.
3. Приобщать ребёнка к учебному содержанию.
4. Учить не столько действовать, сколько планировать собственное действие, искать его способы, т.е. учить самому учению
5. Вырастить класс как слаженную команду способную решать учебные задачи.