Чамалетдинова Алсу Мирсатовна

Учитель должен развивать то, что заложено в человеке. Нейгауз писал: "Таланты создавать нельзя, но можно создавать культуру, т.е.почву, на которой растут и процветают таланты".

В своей работе руководствуюсь правилом: незачем механически загружать память ученика набором сведений - лучше показать, где и как эти сведения можно взять, найти и получить.

Принципиальным отличием современного образования является ориентация на приобретение учеником опыта самостоятельной работы.

Мне кажется, что будущее за той школой, где учитель и ученик совместно ставят проблему и в поиске вместе достигают результата.

О себе

Образовательный процесс всегда осуществляется во взаимодействии. Следовательно, и сам учитель должен стремиться узнавать что-то новое, учиться, в том числе и у своих учеников.

Главное, чтобы учитель и ученик помнили, что школа - это не подготовка к жизни, а сама жизнь. Поэтому мое жизненное кредо: быть нужной тем людям, кто в этом нуждается.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Романы И.С.Тургенева и Ф.М.Достоевского

Мой взгляд на мир

Мою педагогическую философию определяет ученик. Сформировать тот стержень, который поможет маленькому человеку сделаться большим, не солгав себе, - вот главный тезис этой философии. Но не заново сформировать, а найти, развить и сохранить те зернышки душевного таланта, которые "рассыпаны" во всей личности ребенка.

Моё портфолио

Великий Песталоцци И. говорил: "Любое обучение есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию." У психологов есть прием "глаза в глаза" - нечто наподобие детектора лжи: при искажении правды зрачки реагируют определенными импульсами. Вот этот процесс должен быть и у учителя, т.е. учитель должен быть искренен с учеником, при этом ему иногда следует напоминать ученику, что учитель - человек, следовательно, он не лишен слабостей,он не может избежать ошибок, как и все, но при этом он думает над тем, как их исправить или как избавиться от них.

Портфолио: