Бурменская Ольга Владимировна

Уважаемый Коллега!!!!!!!!!!  Я рада приветствовать вас на своём сайте!!!!!!!!! На данном сайте можно найте интересующую информацию по истории и обществознанию. Используя на уроках презентации можно дополнительно давать задания ученикам на самостоятельный поиск интересующего материала, мои ученики это любят делать, что даёт нам возможность за урок узнать интересные факты. Особенно это хорошо практиковать в 9-11 классах. В старших классах я работаю по учебникам Загладина Н.В., материал очень можно сказать пресный и приходится работать дополнительно на поиск чего-то нового. Специфика изучения отдельных стран рассматривается по хронологическому признаку, очень мало времени и информации в учебнике, даны таблицы и они не отвечают требованию подготовки к уроку и тем более ЕГЭ, приходиться много времени традить на дополнительную информацию, а презентации порой   не всегда уместны на уроке. На сайте материал , который я думаю поможет вам быстро подготовится к данным темам, особенно это касается этого года- Года истории. Хочу поделиться своими наблюдениями в отношении 5 классников, может кто-то предложит свои нароботки, интересно будет узнать ваше мнение по этим вопросам. В этом году начала работать в 5 классе  по предмету обществознание. Новый предмет , но дублирует 6 класс, может связано с тем , что в основной школе курс опирается на пропедевтическую обществоведческую подготовку в рамках учебного предмета "Окружающий мир". Здесь немного ограничены познавательные возможности учащихся младшего и среднего возраста. Очень интересен материал по теме"Формирование древних государств", что даёт пятиклассникам иметь представление о государстве, его функциях, отличительных особенностях  развитя государственности. Это даст учащимся прийти в 6 класс более осведомлёнными по этим темам.Это является также и одним из требованием к результатам обучения и освоения  данного курса, ведь мы уже привлекаем их например к работе в клубах "Будущий избиратель" , они также принимают участие в выборах Президента Детской общественной организации,что также актуально в наше время. Я буду рада если это поможет вам  и мне в успешности урока.

О себе

 Начала моей карьры связано не с историей, а после школы,   как это сейчас, может звучит странно, по комсомольской путёвке была направлена в маленькое село, учителем русского языка и литературы. Через год поступление в местный институт на исторический факультет, специальность история и право. Во время учёбы стало пробовать себя в качестве -учителя истории. И вот уже  стаж работы учителем истории 18 лет. В данной школе проработала 7лет. В этои 2012 году  как классный руководитель выпустила свой 11 класс.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С детсва интерес у меня вызывали рассказы и повести о истории наших знаменательных дат, о подвигах наших мальчишек и девчонок в годы военных лет, всё узнавала из газет и ддетских журналов. Так наверно и приобщилась к истории, что и привело к профессии -учителя. Именно тогда и познакомилась  с деятельностью  педагогов- новаторов Сухомлинским , Макаренко. Используя уже свою методику преподавания предмета, книги помогают добиться реальных результатов.

Мой взгляд на мир

Всё меняется и мы меняемся со временем. В этом учебном году  внедряем в работу новые стандарты ФГОС, будет очень познавательно и хлопотно.

Мои достижения

Победитель  в номенации "400 летие освобождения Москвы народным ополчением" на муниципальном уровне. Победа  в конкурсе " Молодёжь и выборы" на муниципальном уровне. Победа в олимпиаде по избирательному праву на муниципальном уровне.

Моё портфолио

Уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас на своём сайте. в своём изречении на страничке  мини- сайте, я попыталась сформулировать основные сложности которые возникают  при подготовки к уроку, Может кто-то сможет поделиться ценной информацией по этим вопросам, А также очень хочется поделиться информацией к подготовке к ГИА и ЕГЭ. Я пользуюсь специальными электронными пособиями"ЕГЭ на 100 баллов", достаточно практично , единственное но, когда на подготовку приходят несколько человек, как доступно  провести это занятие, хотя , мы проводим анализ тестов, не все бывает принимают в этом обсуждении участии. Приходится проводить исследрвательские работы по разделам, например "Экономика" или " Познание общества". Здесь можно найти методический материал по истории 5- 11 класс.  Оставьте отзыв о работе, ваши рекомендации. Спасибо.