Главные вкладки

Брагина Инна Валентиновна

сайт музыкального руководителя ДОУ

С любовью к музыке-с любовью к детям!

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: педагогика,психология,музыка

Увлечения: танцы,плавание,разведение цветов.

Регион: Ставропольский край

Населенный пункт: Ессентуки

Место работы: ФГБДОУ Детский сад общеразвивающего вида "Москва"

Мои странички в соц.сетях:

О себе

Я,Брагина (Юркина) Инна Валентиновна, родилась 03 января 1968 года.С 5-ти лет стала учиться игре на фортепиано.Первым учителем моим была музыкальный руководитель детского сада,в который я ходила. В шесть лет поступила в музыкальную школу на класс фортепиано.Проучившись 3 года поняла,что одного инструмента мне мало и поступила ещё и на класс скрипки.У меня здорово получалось!Играла в ансамбле скрипачей,мы выступали на разных площадках,репертуар был разнообразный:классические произведения,эстрадные песнии немного джаза.Когда пришло время делать выбор между инструментами при поступлении в музыкальное училище,я задумалась. На каком инструменте я смогу себя реализовать больше как музыкант?И я выбрала фортепиано.Закончила Минераловодское музыкальное училище по классу фортепиано.Кваллификация-преподаватель ф-но, концертмейстер.Со скрипкой дружу до сих пор.Творческую деятельность свою начинала в отделе культуры г.Ессентуки руководителем музыкального кружка.Спустя 2 года меня пригласили работать в детский сад №14 "Сказка" г.Ессентуки музыкальным руководителем.В этом учреждении я проработала 12 лет. Вместе с детьми училась,творила,фантазировала,сочиняла. Показывала открытые занятия на город,м/о для заведующих,музыкальных руководителей. На одном из таких мероприятий ко мне подошла заведующая коррекционным детским садом "Красная гваздичка" и пригласила на работу в этот детский сад. Работа с детьми ОВЗ была для меня новой и я согласилась. Проработала я в этом ДОУ 17 лет.Профессия музыкального руководителя требует очень больших усилий и времени,но это так мало по сравнению с тем,что в ребёнке сохраняется вера в то, что он всё может! Видеть на лицах детей ОВЗ радостные, счастливые улыбки от встречи с музыкой, хорошее настроение и веру в себя- высшая награда моей работы. И пусть у них не всё получается,но встреча с прекрасным на музыкальных занятиях я думаю у них останется в памяти на долгие годы. Оценив мою работу,министр образования Ставропольского края Козюра наградил меня Почётной грамотой минестерства. И вот стечением обстоятельств,освобождается место в ФГДОУ "Москва".Я представила своё портфолио и меня пригласила на работу заведующая Баскина Алла Петровна.В таком престижном детском саду я ещё не работала.Умный,чуткий,внимательный руководитель,которая создала отличные условия для работы в учреждении.В этом детском саду есть всё для реализации творческих задач, планов по музыкальному воспитанию ребят.Как здорово,что моя работа позволяет содействовать проявлению детского творчества,наполнять мир ребёнка музыкальными звуками, открывать необычность звучания мира,постигать красоту музыки. Я думаю, что детский сад "Москва" будет последним местом работы в моей творческой деятельности.Стаж работы музыкальным руководителем 32 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Бенджамин Бриттен "Чудесный мир музыки.Рассказы о музыке".Книга о чудесном мире музыки и о самом композиторе.

М.Митчелл "Унесённые ветром",А.Рипли "Скарлетт","Ретт Батлер" эти книги научили ценить всё, что имеешь и не отказываться от судьбы.и не искать во всём смысл.

Р.Бредбэри "Вино из одуванчиков" -книга о счастливом детстве.

Б.Васильев " В списках не значился" -книга о бойце ВОВ, который в одиночку отстаивал Брестскую крепость.

М.Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

Дети должны жить в мире красоты,игры,сказки,музыки,рисунка,фантазии,творчества.Этот мир должен окружать ребёнка и тогда,когда мы хотим научимть его читать и писать.Да,от того,как будет чувствоватьсебя ребёнок,поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,что он будет переживать,зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Когда думаешь о детском мозге,представляешь нежный цветок розы,на котором дрожит капелька росы.Какая осторожность и нежность нужны,чтобы,сорвав цветок,не уронить каплю. Дети святы и чисты.Сами мы можем лезть в какую угодно яму,но их должны окутывать в атмосферу,приличную их чину.Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии,нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать,то бешенно топать на них ногами.