Боярова Наталья Александровна

Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать? А.С. Макаренко

Долгое время работая воспитателем, я поняла, что, не смотря на то, что все дети разные, все они в одинаковой степени нуждаются в любви и внимании. Один ребенок ждет поощрения за выполненное задание, другой - стимула к деятельности. Важно понять, исходя из индивидуальных особенностей каждого воспитанника, на каком именно этапе деятельности взрослому необходимо оказаться рядом. 

О себе

Родилась и выросла в городе Тольятти. Образование - высшее, специальность "Педагогика и психология". Работаю в детском саду на логопедической группе.

Воспитываю двух дочерей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма"  А.С. Макаренко

"Маленький принц" Антуан-де-Сент Экзюпери

Мой взгляд на мир

Мы находимся здесь, чтобы внести свой вклад в этот мир. А иначе зачем мы здесь?

С. Джобс

В судьбе нет случайностей; человек скорее создает нежели встречает свою судьбу.

Мои достижения

Участник городского конкурса "Учитель года 2011"

Моё портфолио

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя.

Э. Хаббард

Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как настав­ления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности.

В. Г. Белинский

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно .лю­бить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.

Э. Бомбер