Борисова Виктория Валентиновна

Дети – это будто жизнь пошла сначала:
Первые улыбки, первые шаги,
Первые успехи, первые провалы.
Дети – это опыт, дети – это мы.
Дети, как ни странно, также испытанье.
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье.
Дети – это время, дети – это труд.

О себе

Уже 25 год работаю учителем начальных классов в своей любимой Гимназии.
Закончила Московский Государственный открытый педагогический университет имени М.А.Шолохова.
Квалификационная категория : высшая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Ш.А. Амонашвили , В.А. Сухомлинского и К.Д. Ушинского.

Мой взгляд на мир

Нет большего счастья, когда видишь ещё одну ,пока робко поднятую руку, которая "говорит" не столько о том , что ученик знает , сколько о том , что попробует ответить сам. Эту попытку ответить всегда нужно поддержать дать возможность ребёнку поверить в себя, ведь это первый шаг к тому, чтобы он раскрывал себя и свои возможности на каждом уроке .
"Невозможно, чтобы трудно было учиться. Надо чтобы учиться было радостно, трепетно и победно", - как говорил Борис Жидков.

Учитель начальных классов каждый день должен быть вдохновенным, способным на самые светлые деяния, тогда только своим душевным богатством он очень естественно делится с детьми.

Мои достижения

• Имею благодарности Администрации Гимназии,
• Грамоты Управления Образования города,
• Грамота Министерства Образования Московской области,
• Награждена нагрудным знаком "Почётный работник общего образования Российской Федерации",
• Участник городского конкурса "Педагогические таланты города Жуковского - гордость Подмосковья." (победитель наминации "Сердце отдаю детям")
  Но самое большое достижение для меня - успех моих ребят.
  
  
  
   

Моё портфолио

Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и активной деятельности у учеников для свободной реализации способностей личности. Поэтому свою задачу как учителя вижу в том, чтобы помочь учащимся научиться добывать знания,которые помогут им реализоваться как личности.

В своей работе придерживаюсь принципов:

-развитие творческих и познавательных способностей,

- педагогика сотрудничества ,

- личностный подход в обучении.