Бондарева Марина Викторовна

Здравстуйте!

Рада приветствовать Вас на моём мини-сайте!

О себе

Бондарева Марина Викторовна, учитель русского языка и литературы

Мне кажется, что каждый ребенок рождается мыслителем, философом, художником, психологом и педагогом. И я не исключение. В детстве я любила пошалить и помечтать, мой познавательный интерес «зашкаливал»: мне нравилось знакомиться с новыми людьми, читать интересные книги, слушать музыку, наблюдать, экспериментировать. Почему я начала знакомство с  вами  с описания моего детства? Да потому, что во мне и сейчас живет ребенок. Когда пришло время прощаться с детством, я отказалась из него уходить: и как только окончила школу – решила, что снова в нее вернусь. Пройдя некий путь, а именно: девять  лет обучения в общеобразовательном учреждении, четыре года в педколледже  и шесть лет в педуниверситете – я стала учителем. Вторая причина того, что я стала учителем, может показаться наивной и смешной. Я хочу изменить этот мир! А тот, кто управляет детьми - управляет будущим. Как  дирижер  управляет  оркестром, так  и  я  настраиваю  души  детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

Ты скажешь, эта жизнь — одно мгновенье.

Ее цени, в ней черпай вдохновенье.

Как проведешь ее, так и пройдет,

Не забывай: она — твое творенье.

Моё портфолио

Портфолио учителя сегодня – это одна из основных форм представления собственных профессиональных достижений. Кроме того, электронное портфолио  дает возможность другим педагогам перенять опыт, провести самоконтроль. Несомненно, хорошее, содержательное портфолио повышает имидж педагога перед учащимися, родителями, коллегами, администрацией и, конечно, перед самим собой. Наверное, это самое важное, ведь соревнуемся мы чаще всего сами с собой. Но и мнение окружающих играет в нашей профессии не последнюю роль. Портфолио, опубликованное в сети Интернет, доступно всем желающим. Любой человек, например, родитель ученика, может посмотреть, каких результатов добивается учитель.

Лично для меня портфолио – способ:

- отследить достижения учащихся в учебной и внеучебной деятельности по моему предмету;

- фиксировать собственные достижения;

- обобщить свой опыт работы;

- получить оценку своей деятельности из вне.

   Таким образом, чтобы не отстать от современных тенденций в образовании, быть конкурентоспособным, педагогу необходимо иметь собственное портфолио.   Его создание – трудный, кропотливый процесс, но результат, того стоит.