Бойкова Светлана Сергеевна

     Каждый учитель приходит в школу, не подозревая, чем она для него станет. Для одних она является проверкой на выживание, для других – трамплином для новой профессиональной или общественной деятельности, для третьих – смыслом жизни. 
      Педагогическая деятельность требует особого призвания. Этой профессией сложно овладеть целиком, поскольку на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Л.А. Сенека сказал: «Уча других, мы учимся сами». Работа педагога – это титанический труд и большие возможности для творчества.
Через руки и душу учителя проходят будущие врачи, ученые, люди искусства, герои, простые работяги…Для учителя главное не столько, кем станут его воспитанники, сколько какими людьми и специалистами они будут в жизни. Смогут ли они добиваться всего в жизни, и какими путями? Работа эта подчас совсем незаметная, но очень ответственная. Так приятно наблюдать, как меняются «твои птенцы» день ото дня, как духовно и нравственно они растут и взрослеют.
     Сейчас иногда из уст некоторых выступающих с высоких трибун можно услышать нелестные слова в адрес школы или учителей, которые их учили «чему-нибудь и как-нибудь», что всего эти люди добились сами. А я думаю, какие же это были мудрые, талантливые педагоги, что вы, господа, даже не заметили того титанического труда, который сделал вас сегодняшними людьми.
 

О себе

      Что значит для меня профессия «учитель»? А всё. Я родилась в Старице. И сколько  себя помню, меня всегда окружала детвора. Я всегда возилась с ними с удовольствием. Никогда не мечтала ни о какой другой профессии. С радостью бегала к маме сначала в ясли, а потом в детский сад помогать. В школе помимо общественных поручений была вожатой у подшефных. Эту мою черту заметил наш директор Заволжской восьмилетней школы Иван Андрианович Маляров, и уже с 6 класса я заменяла на некоторых уроках учителей начальных классов, когда в школе проходили методические дни. Незаметно, но в то же время целенаправленно шла профориентационная работа. У меня была цель: окончить наше училище и стать похожей на тех людей – Педагогов с  большой буквы, которые меня окружали, а таких было очень много. У каждого из них я чему-нибудь училась.

        Моя мечта осуществилась. За плечами Тверской государственный университет, работа на селе и в моей родной школе. Вот уже 10 лет я работаю в родном училище, где «перила, ступеньки знакомы до боли». Меня окружают талантливые коллеги, хорошие студенты.

       Когда-то давно, лет 25 назад, я очень переживала, что мало времени уделяю семье: родителям, мужу, дочкам, я ушла из школы в тихое спокойное место с хорошей зарплатой, с рабочим днём с 9 до 18 часов. Выдержала я совсем немного, только до второго «1 сентября». Оказалось,  что  не могу жить без планов,  без обдумывания очередного урока,  классного часа, похода или родительского собрания, без общения со своими учениками.

       Каждый преподаватель любит свой предмет. Мой же предмет «Технология» учит жизни. Можно быть хорошим поэтом, художником, математиком, филологом, инженером, руководителем. А как стать хорошей женой, матерью или отцом, хозяйкой в доме, где всех окружает комфорт, забота, любовь, уют? Где ещё учат этому? Только на уроках технологии. Зёрнышки, зачатки этих знаний совершенствуются всю жизнь каждым человеком.

Не тащили сюда на канате,
Каждый думал своей головой.
Если скажут друзья:
"Вы - фанатик!"
Пусть слова прозвучат похвалой!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

      Я в душе романтик, поэтому очень люблю поэзию. Люблю классиков и современных поэтов. Из современных  - Э Асадова с его глубоко нравственными стихами, Л. Рубальскую, и её чувсвенные стихи, близкие каждой женщине…

     Второе моё хобби в плане литературы – исторические книги художественного и научно-публицистического жанра.

     В педагогической практике выросла на книгах А.С.Макаренко, А.В.Сухомлинского, зачитывалась Ж.Ж. Руссо, Ш.А.Амонишвили и Д.Корнеги.

Мой взгляд на мир

*         Есть о правде и стихи, и повести.

     В жизни ж часто всё наоборот:

     Чем у человека больше совести,

     Тем бедней на свете он живёт.

     * Хоть в области знаний критерии зыбки,

        Но в чём-то мы можем и разобраться:

        Дурак защищает свои ошибки,

        А умный умеет в них признаться.       Э Асадов

Моё портфолио

 Наполнить жизнь ученика добром и красотой,
Раскрыть и углубить его сознанье,
Он в жизнь приходит не пустой –
С потенциалом скрытых знаний.
Из прошлых жизней он несёт с собой
Способности, возможности, таланты,
И мы должны с любовью, добротой
Помочь раскрыть, отшлифовать брильянты.
                                     Н. Комисаренко.