Безденежных Марина Николаевна

Каждый день моей учительской работы, застывая как смола, превращается в янтарь, солнечный и тёплый. Эти янтарики, нанизанные на суровую житейскую нить, складываются в чудесное ожерелье. Мой день проходит независимо от моего настроения,  здоровья, капризов природы, кризиса в стране. Так как быть учителем – это навсегда.

«Работа – это лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал известный немец Кант. Моё наслаждение начинается с утра. С чашечки горячего кофе и размышлений….. А много ли для счастья надо??

Я спросил у ветра, что такое счастье?

Это широта полей и простор морей.

Я спросил у солнца, что такое счастье?

Это видеть добрый взгляд взрослых и детей.

Я спроси у взрослых, что такое счастье?

Это наши дети, что вырасти спешат

Вот только не успела спросить я у ребят…

Задавая этот вопрос на своих уроках, я слышала самые разнообразные ответы:

• Радость видеть других счастливыми
• Достигать успехов
• Когда с тобой рядом близкие
• Достижение материальных благ
• Когда дарят подарки
• Когда много друзей
• Счастье-это здоровье

Еще великий мудрец Конфуций говорил: «Будьте добрыми, если захотите, Будьте мудрыми, если сможете, Но здоровыми вы должны быть всегда.»

Моя задача как учителя не только помочь овладеть ЗУНами, но создать условия для сохранения и укрепления их физического и психоэмоционального здоровья. Поэтому я веду активный поиск здоровьесберегающих подходов к организации образовательного процесса.че

Мое назначение:  

• максимальное развитие каждого ребенка
• сохранение его здоровья и неповторимости
• раскрытие в нем потенциальных способностей

Свои профессиональные слагаемые я вижу в

• широкой педагогической подготовке
• учете возрастных особенностей детей
• использовании здоровьесберегающих технологий

применяя при этом

• организаторские умения и навыки
• коммуникативные способности

Всех нас объединяет одна цель: воспитать здоровых, грамотных, нравственно-устойчивых людей. Исходя из своего немалого опыта работы, я могу с уверенностью сказать, что здоровье школьника определяется следующими составляющими:

5. Здоровье в физическом плане: это и умение преодолевать усталость, быть выносливым, действовать в оптимальном режиме. Этому способствуют уроки физической культуры, ритмики, посещение бассейна, выезды на природу, физминутки на уроках.
5.  Большое значение имеет здоровье в интеллектуальном плане: оно проявляется в хороших умственных способностях, любознательности, воображении и самообучаемости.
5. Немаловажную роль играет нравственное здоровье школьников, способность быть честным, самокритичным, способным к сопереживанию.
5. Эмоционально здоровый ребенок тот, который уравновешен и спокоен, способен удивляться и восхищаться. Это и шутки и улыбки, музыкальные минутки, применение юмористических картинок на уроках, поговорки и афоризмы.
6. Здоровье школьника в социальном плане подразумевает коммуникабельность, понимание юмора, умение шутить и принимать шутки в свой адрес

Таким образом, подводя итог сказанному, культуру здоровья в школе я формирую через уроки и воспитательные мероприятия, создаю благоприятный микроклимат в классном коллективе, тем самым поддерживаю социально-психологическое и физическое здоровье своих малышей, ну и конечно же  свое собственное.

Вот так и шагаю я по своей дороге жизни за руку со счастьем. И снится мне как-то сон.

Иду я по своей дороге. Устала. Кругом то рытвины, то ухабы. Смотрю-рядом стелется дорожка ровная, песочком посыпана, идти по которой одно удовольствие. Вот и стала я вещи собирать. Вдруг слышу:

-Стой!

Верчу я головой по сторонам- никого.

….Кто это, думаю? И тут опять слышу:

-Это я, дорожка твоя.

-Какая же ты моя? Посмотри, по тебе, чтобы сделать два шага,надо столько сил приложить!!! А она опять мне:

-Послушай, ну пойдешь ты по ровной и гладкой дорожке, а твоя останется так и не пройденной, или вообще кто-то другой по ней пройдет. Не жалко будет?

-Кто-то другой, говоришь?.......

Не понравилось это мне, да трудная, да сложная, но все же моя! Поставила я свои вещи, а она мне опять шепчет:

Молодец, понимаешь! А хочешь я стану ровной и гладкой?

-Какая же ты тогда будешь моя? Это уже получится совсем другая.

И с тех пор, больше не оглядываясь по сторонам, шагаю я по своей дорожке дальше …… ОБУЧАЮ, ВОПИТЫВАЮ И СОХРАНЯЮ ЗДОРОВЬЕ.

Как говорил великий Сократ: «ЗДОРОВЬЕ-НЕ ВСЕ, НО ВСЕ БЕЗ ЗДОРОВЬЯ-НИЧТО»