Беляева Лариса Алексеевна

О себе

Коренная москвичка. После школы работала вожатой в 501 школе. После института - в школе №128. После рождения второго ребенка перешла в школу 1323, которая теперь стала школой №1799. Все это время работаю учителем биологии и химии, в соответствии со специальностью в дипломе. Параллельно получила квалификацию практического психолога и немного работала в центре помощи детям нуждающимся в психологической коррекции. Стаж работы учителем 30 лет, высшая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Ивана Ефремова, особенно "Лезвие бритвы" и "Таис Афинская". Трилогия Юрия Германа "Я отвечаю за все".  Фантастика с человеческим лицом.

Мой взгляд на мир

          Я до сих пор идя в школу чувствую то-же, что было описано Диной Злобиной:

             Учительница.

Хотя особым не отмечен тостом,

Но для тебя он необычный день.

Сказала мать: – Учить детей не просто!

Ты платье понаряднее надень!.. –

И ты, взяв стопку книжек с этажерки,

Пошла, всех встречных обходя бочком.

И с завистью смотрели пионерки

На туфельки с высоким каблучком.

С сосны пришкольной вдруг свалилась шишка.

И, озорством ребячьим увлечен,

Ты видела – в тебя хотел мальчишка

И не решился запустить мячом...

И, поправляя строгие косички,

Себе самой казалась ты смелей,

Но, вспоминая школьные привычки,

Старалась избегать учителей.

Моё портфолио

Многому я научился у своих наставников,
ещё более – у своих товарищей,
но более всего – у своих учеников.

Талмуд

        Подготавливая свое портфолио я просмотрела много материалов. На одном из сайтов я нашла электронное портфолио Шараевой Валентины Николаевны,  учителя химии, биологии и технологии Тумановская СОШ Москаленского муниципального района Омской области.Прочитав ее профессионально-педагогическое кредо я не могла не процитировать слова, которые полностью  совпадают с моим мировоззрением. «Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их педагогами.» Мы все время должны быть впереди, показывать путь идущим за нами, но мы должны быть и позади, чтобы не закрывать дорогу сильным ученикам, и чтобы подставить надежное плечо слабым, поддержать уставших, помочь им одержать маленькие, но такие нужные для веры в себя победы.

Я не умею рассказывать о себе. Я просто каждый день общаюсь с самой лучшей нацией на свете - детьми. Все достижения - это их  душ дело.