Беликова Елена Владимировна

О себе

Беликова Елена Владимировна

___________

БОУ СПО «Саргатский индустриально-педагогический колледж», преподаватель математики, физики

Образование: высшее, ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», 2007 г.

Общий стаж работы:  11 лет.

Педагогический стаж работы: 9лет.

Стаж работы в должности ( в данном образовательном учреждении) 4 года.

Наличие квалификационной категории:  первая квалификационная категория, 2013 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

     «Лето Господне» Шмелев. Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова,  С.Есенин, В.Высоцкий, книги,  которые сформировали мой внутренний мир.
      Чтобы понимать, что такое добро и зло, любить жизнь и «научится переносить страдания без жалоб» эти книги просто нельзя не прочитать хотя бы раз, но в них столько ценного, что их хочется перечитывать снова и снова. И еще совершенное, доброе, чистое. светлое произведение, которое нужно всем для осознания счастья - это роман «Лето Господне» Шмелева. Эти книги не прочитаешь легко, они заставляют думать, они закаляют и оберегают душу от пороков и соблазнов — очищают её.

Мой взгляд на мир

 Возможности изменить реальность даны нам только в настоящем. Теория не имеет никакой силы, лишь применяя знания, работая над собой, живя осознанно здесь и сейчас, переходя от информации к трансформации -вы можете по-настоящему раскрыть свой потенциал, стать здоровыми, успешными и счастливыми, обретя любовь и гармонию! Это параллельный мир, в который каждый может сделать шаг уже сейчас! Нам всем нужно стремиться стать лучше, чем мы есть. Пусть даже если мы и не сможем удивить весь мир и будующие поколения, но занимаясь любимым делом, мы вполне в силах удивить хотя бы самих себя, и окружающих нас людей. Наибольших успехов мы достигнем в том, к чему будем иметь наилучшие способности. Педагогическая деятельность не легкая и предусматривает наличие, по крайней мере, двух своих сторон: объективная – это набор методов и приемов работы, которые преподаватель традиционно использует, и личностный – это то, как он в зависимости от своих личностных качеств и способностей, эти методы и приемы использует. Чаще всего мастером своего дела является преподаватель, владеющий педагогическим мастерством, обладающий своим индивидуальным стилем, при этом объективная сторона его работы может ничего принципиально нового не содержать.

Мои достижения

1. X педагогические чтения преподавателей учреждений СППО Омской области «Реализация компетентностного подхода как условие перехода учреждений СПО на ФГОС». Доклад «Повышение интереса обучающихся к занятиям математикой посредством применения историко-генетического принципа», 26 ноября 2010г., БОУ СПО «Омский педагогический колледж №1», сертификат участника. 

2. НПК «Реализация государственной образовательной политики подготовки специалистов в СПО учреждениях». Доклад «Повышение интереса обучающихся к занятиям математикой посредством применения историко-генетического метода», 04 апреля 2011г., г. Омск, БОУ ДПО «ИРООО».

3.  Мастер-класс «Компьютерная диагностика автомобилей»,

25 апреля 2012г., БОУ ОО СПО  «Омский автотранспортный колледж», сертификат участника. 

4.  Подготовка студента к:

- XVII научно-практическая конференция  студентов учреждений СПО «Исследовательское творчество студентов в развитии общекультурного потенциала студенческой молодежи», Омский педагогический колледж № 1, 27.04.2012 г, сертификат участника. 

- НПК обучающихся и студентов учебных заведений НПО и  СПО Омской области «Омскому региону – инициатива, профессионализм и творчество молодых», Омский автотранспортный колледж, 25апреля 2012г, Диплом I степени.

5. Подготовка студента к конкурсу «Это нашей истории строки» департамент образования Администрации  г.Омска, сертификат участника. 

6.  Всероссийская научно-практическая конференция «Девятые Чередовские чтения»,  доклад «Повышение интереса обучающихся к занятиям математикой посредством применения историко-генетического метода», 31 мая 2011 г., ОмГПУ, сертификат участника. 

7. Научно-практическая конференция «Практикоориентированный подход подготовки кадров в период реструктуризации системы профессионального образования», доклад «Применение историко-генетического метода как средства повышения интереса обучающихся к знаниям математики», 16 марта 2012г., БОУ СПО «Омский механико-технологический техникум», печатная работа.

8. Всероссийская научно-практическая конференция «Десятые Чередовские чтения»,  доклад «Формирование у обучающихся навыков самоконтроля и самооценки на учебных занятиях по математике», 31 мая 2012 г., ОмГПУ, сертификат участника. 

9. X Международная научно-практическая дистанционная конференция «Теоретические и методологические проблемы современного образования», доклад «Формирование у обучающихся навыков самоконтроля на занятиях математики», 2012г., Институт стратегических исследований г.Москва, Россия, публикация доклада.

10. Всероссийский открытый конкурс портфолио преподавателей и мастеров ПО НПО и МУК «Профессионализм-2013», Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушшинского «Новое образование», 01.04.2013г., г.Москва –интернет площадка, сертификат участника. 

12. Открытый Международный конкурс педагогических проектов «Золотой пеликан», Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушшинского «Новое образование», 27.04.2013г., г.Москва –интернет площадка, сертификат участника. 

13. Подготовка студентов к областной НПК «Физика в моей профессии», Омский техникум железнодорожного транспорта, г. Омск, 18 апреля 2013г., сертификат участника.  

Моё портфолио

Электронное портфолио преподавателя - это креативная находка, возникнувшая сравнительно недавно, однако уже успевшая понравиться талантливым педагогам. Именно эту форму самопрезентации выбирают те, кто умеет работать в интернете или готовится к конкурсу.

Электронное портфолио педагога – это его отчет не только об успехах, но и о том огромном потенциале, который постоянно расширяется и соответствует современным требованиям, предъявляемым к образованию. Преимущества электронного портфолио в том, что его можно постоянно пополнять, редактировать и обновлять.