Бекимова Наргуль Кактаевна

О себе

Я – учитель-дефектолог

В детском садике «Жұлдыз»,

Верю, путь мой будет долог

«Не сдаваться!» - мой девиз.

Подарю улыбку детям,

Расскажу о чудесах,

Чтобы чувствовал ребенок

Теплоту в моих руках.

Просыпаюсь с настроеньем

С чувством радости всегда,

Ведь без красок акварели

Не увидеть волшебства!

Я – учитель-дефектолог

В детском садике «Жұлдыз»,

Вдохновеньем заряжаюсь,

Видя блеск ребячьих глаз!

                         Н.Бекимова

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия Серебрянного века, Русская классическая литература, Творчество Ч.Айтматова.

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать.» Дидро Д.

Моё портфолио

"Чем ниже уровень психического развития ребенка, тем выше должен уровень образования учителя", - писал в начале 20 века известный немецкий педагог - дефектолог П.Шуман.

 Профессиональная деятельность педагога - дефектолога выходит за рамки традиционной учительской деятельности, тесно взаимодействуя и переплетаясь с различными видами социально - педагогической, реабилитационной, консультативно - диагностической, коррекционной и другими видами, будучи направленной к одной цели - содействию человеку с ограниченными возможностями жизнедеятельности в его социальной адаптации и интеграции средствами специального образования.

Основные формы работы учителя - дефектолога: подгрупповые и индивидуальные занятия. В практической деятельности учителя - дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка.

Главная задача дефектолога - определить индивидуальный маршрут развития, воспитания и обучения ребёнка, оказать психологическую и консультативную поддержку родителям. А в дальнейшем подготовить ребёнка к обучению в школе.